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個講師課程
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組長講師課程
覃瑋
金牌班
組長
綜合能力提升訓(xùn)練營
團(tuán)隊建設(shè)
溝通技巧
執(zhí)行力
現(xiàn)場管理
領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景： 上面千條線，下面一根針。班
組長
是公司生產(chǎn)管理活動中的基層管理人員，所有管理要求，都必須依靠班
組長
管理來實現(xiàn)，所以班
組長
工作的好壞，自然關(guān)系著公司經(jīng)營的
張堅
精益班
組長
培訓(xùn)課程綱要-2019版
班
組長
角色認(rèn)知
班組每日七件事
班
組長
職責(zé)
班組團(tuán)隊溝通
張堅
培訓(xùn)時間：精要版2天；演練版4天；項目版6~30天。 培訓(xùn)導(dǎo)入： 明確培訓(xùn)目的與手法 班
組長
的能力矩陣解析 一、班
組長
的角色認(rèn)知 本節(jié)目的：讓班
組長
清晰認(rèn)知到角色
楊顯榮
車間班
組長
在制造智能時代的認(rèn)知與蛻變
班
組長
生產(chǎn)管理
精細(xì)化管理
精益生產(chǎn)
質(zhì)量管理
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
生產(chǎn)管理
課程介紹： 本課程是專為制造企業(yè)車間班
組長
、企業(yè)各基層管理員工、部門主管、科室負(fù)責(zé)人、班組建設(shè)負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)車間主任而設(shè)計的精品課程。 班
組長
培訓(xùn)是提升班
組長
各項管
胡既白
班
組長
管理技能提升訓(xùn)練
團(tuán)隊建設(shè)
一、班組管理者的角色認(rèn)知-----做好企業(yè)的兵頭將尾 1、班
組長
管理層的重要性---企業(yè)生產(chǎn)一線的真正指揮官 2、班組管理者是上級領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營者替身-----從雇傭
戴峰
卓越班
組長
以上管理者綜合技能提升
主管
組長
班長
主管
經(jīng)理
管理
培訓(xùn)
培訓(xùn)實施 第一部分：現(xiàn)場管理者角色定位與職能 1. 基層在企業(yè)中的地位和作用 2. 基層管理者的角色認(rèn)知 3. 基層管理者的作用 4. 基層管理者的任務(wù)和基本心態(tài)
周新奇
一線班
組長
80、90 后員工管理
團(tuán)隊建設(shè)
中層管理
生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)
職業(yè)素養(yǎng)
“80，90后”的員工群體已經(jīng)成為中國人力資源管理的一個重要研究對象。隨著時間的推移，企業(yè)面臨著這樣的尷尬選擇——需要用人，但是卻實在不知道如何運用這批特殊時代和
左明軍
五型班組建設(shè)及五型班
組長
勝任能力提升
五型班組
班組
班組管理
班組建設(shè)
管理能力
1責(zé)任勝于能力 企業(yè)的員工兼有高度的責(zé)任感和優(yōu)秀的個人能力，那么他就會樂觀地迎接挑戰(zhàn)，樂意擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)公司遠(yuǎn)景的責(zé)任。大 綱備注在完善和提升個人素質(zhì)時，每個人都應(yīng)當(dāng)
劉小明
從優(yōu)秀到卓越之班組建設(shè)
劉小明
生產(chǎn)管理
班
組長
一線主管
twi
第一部分：班
組長
通用管理技能 一、班
組長
角色認(rèn)知與定位 1、班
組長
的定義 2、班
組長
在企業(yè)中的地位和作用 3、班
組長
的現(xiàn)狀分析 4、七大類型的班
組長
5、班
組長
的
田蘊祥
如何做好班
組長
人力資源
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
湖北
課程不僅能夠協(xié)助班
組長
充分認(rèn)識自己，明確職責(zé)與班
組長
職業(yè)發(fā)展方向，掌握核心精益生產(chǎn)管理技能，從而提高自身素質(zhì)能力與企業(yè)高效生產(chǎn)效率，還能讓一線管理能做到在其位，能謀
李洋
《班
組長
綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班》
一線班
組長
國家電網(wǎng)班
組長
《班
組長
綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班》 講師：李洋 【課程引言】 班組是電力企業(yè)最基本、最基層的組織單元 各項
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