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老員工講師課程
王海歐
【2025體重管理年必修課】座椅方寸間的健康攻防戰(zhàn)
中國健康年
企業(yè)員工關(guān)懷
企業(yè)應(yīng)急安全管理
課程特色: 理論深度：7大模塊覆蓋運(yùn)動(dòng)科學(xué)/工效學(xué)/行為學(xué)/醫(yī)學(xué) 實(shí)踐驗(yàn)證：所有案例均來自座椅場景實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 管理銜接：明確標(biāo)注ISO45001/GBZ1企業(yè)健康標(biāo)
劉上
員工總說你不懂人性？這堂領(lǐng)導(dǎo)力課或許能給你答案
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
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執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
在企業(yè)日常管理中，許多管理者都會(huì)面臨類似的挑戰(zhàn)：當(dāng)員工違反規(guī)定依規(guī)處罰時(shí)，常聽到 “領(lǐng)導(dǎo)不懂人性” 的抱怨；精心設(shè)計(jì)的績效考核，也難以真正激發(fā)員工的工作積極性，員
柳晴心
《目標(biāo)執(zhí)行落地與員工有效激勵(lì)》課程大綱
目標(biāo)執(zhí)行落地與激勵(lì)
目標(biāo)落地與有效激勵(lì)
目標(biāo)管理與員工激勵(lì)
銷售目標(biāo)達(dá)成與落地
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成與激勵(lì)
《目標(biāo)執(zhí)行落地與員工有效激勵(lì)》課程大綱 柳麗惠 柳老師有多年創(chuàng)業(yè)實(shí)體企業(yè)的銷售實(shí)戰(zhàn)及團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成經(jīng)驗(yàn)。 課程目的：面對(duì)日趨激烈的市場競爭，如何將銷售目標(biāo)執(zhí)行落地已
柳晴心
《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)激情激發(fā)》課程大綱
管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)
如何進(jìn)行員工心理疏導(dǎo)
管理人員員工心理輔導(dǎo)
如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)激情
如何激發(fā)員工工作激情
《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)激情激發(fā)》課程大綱 柳麗惠 授課特點(diǎn)： 根據(jù)學(xué)員所在崗位的工作性質(zhì)匹配相應(yīng)的案例與授課話術(shù) 培訓(xùn)形式： 游戲破冰、講授、角色扮演、分組
李彥池
《成為價(jià)值員工》---新員工的職場轉(zhuǎn)變與職業(yè)素養(yǎng)修煉
新員工職場轉(zhuǎn)變
新員工職業(yè)素養(yǎng)
AI技能
職場第一課
優(yōu)秀員工是企業(yè)的真正核心競爭力，也是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，新員工則是其重要的組成部分。 從校園進(jìn)入職場，能否更快的適應(yīng)職場環(huán)境，成為優(yōu)秀的職場人，新員工職業(yè)生涯的第一課
李彥池
《與年輕人共舞-新生代員工的管理與激勵(lì)》
新生代管理
中層管理
管理技能
【課程背景】 “只有落后的員工管理，沒有永遠(yuǎn)落后的員工!”他們是新生代，你可以不理解他們，卻不可以視而不見;你可以不欣賞他們，卻不可以回避，00后員工進(jìn)入職場是未
柳晴心
《員工有效激勵(lì)與實(shí)用績效管理精髓、案例》課程大綱
員工有效激勵(lì)與績效
員工有效激勵(lì)多個(gè)案例
績效管理實(shí)用案例分享
員工有效激勵(lì)與管理
實(shí)用績效管理精髓案例
《員工有效激勵(lì)與實(shí)用績效管理精髓、案例》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動(dòng)、案例分析 課程時(shí)長：1天 課程大綱： 第一部分：
柳晴心
《員工有效驅(qū)動(dòng)力與高效管理》課程大綱
員工有效驅(qū)動(dòng)力
員工驅(qū)動(dòng)力與高效管理
員工自驅(qū)力與高效管理
下屬有效驅(qū)動(dòng)力
職員高效驅(qū)動(dòng)力與管理
《員工有效驅(qū)動(dòng)力與高效管理》課程大綱 柳麗惠 1天 課程目的： 1.通過多個(gè)工作場景中經(jīng)常遇到的員工心理研究實(shí)驗(yàn)和驅(qū)動(dòng)力分析模型著眼點(diǎn)研究，理解激發(fā)下屬工作熱情和
柳晴心
《從心理學(xué)角度分析：90、00后員工的管理與有效激勵(lì)》課程大綱
如何激勵(lì)00后員工
如何培育00后員工
如何管理00后員工
00后員工的特點(diǎn)
00后員工的管理
《從心理學(xué)角度分析：90、00后員工的管理與有效激勵(lì)》課程大綱 柳麗惠 1天/1.5天 課程背景：90、00后員工逐步成為企業(yè)的核心力量，他們具有鮮明的群體特征，
劉上
企業(yè)困局待解：員工成長乏力，破局之鑰在哪？
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
培訓(xùn)師培訓(xùn)
在企業(yè)發(fā)展的征程中，老總、中層干部與員工各自懷揣期望，卻又面臨諸多困境。老總們一心想助力員工樹立契合企業(yè)需求的工作形象，攜手共成長?？涩F(xiàn)實(shí)常事與愿違，員工形象參差
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