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行為訓(xùn)練講師課程
李明杰
銀行從業(yè)人員主播養(yǎng)成實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)
互聯(lián)網(wǎng)+
銀行保險(xiǎn)
互聯(lián)網(wǎng)
電子商務(wù)
《銀行從業(yè)人員——主播養(yǎng)成實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》 培訓(xùn)背景： 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，數(shù)字化、新媒體、直播、短視頻成為企業(yè)對(duì)外做品牌宣傳、營(yíng)銷活動(dòng)以及引流獲客的重要工具和載體，但
謝寧
戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的流程變革 ——打造以客戶為中心的流程化組織-課程大綱（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師）
流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理
流程管理專家訓(xùn)練營(yíng)
流程規(guī)劃
流程設(shè)計(jì)
流程優(yōu)化
戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)的流程變革 ——打造以客戶為中心的流程化組織-課程大綱（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師） 流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理、 流程設(shè)計(jì)理念、方法與工具、流程優(yōu)化、流程
謝寧
流程管理專家訓(xùn)練營(yíng)-（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師）
流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理
流程管理專家訓(xùn)練營(yíng)
流程規(guī)劃
流程設(shè)計(jì)優(yōu)化
華為流程管理
向華為學(xué)習(xí)——以客戶為中心、以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向的流程規(guī)劃和流程設(shè)計(jì)（1天版）-課程大綱（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師） 流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理、 流程設(shè)計(jì)理念、方法
謝寧
向華為學(xué)習(xí)——以客戶為中心、以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向的流程規(guī)劃和流程設(shè)計(jì)（1天版）-課程大綱（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師）
流程優(yōu)化
流程規(guī)劃
流程設(shè)計(jì)
流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理
流程管理專家訓(xùn)練營(yíng)
向華為學(xué)習(xí)——以客戶為中心、以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向的流程規(guī)劃和流程設(shè)計(jì)（1天版）-課程大綱（《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師） 流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理、 流程設(shè)計(jì)理念、方法
郭敬峰
《團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)》課程大綱 責(zé)任心、執(zhí)行力、銷售技巧提升訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
銷售技巧
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)
【課程介紹】： 在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，另外一個(gè)重要的就是必須提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。作為企業(yè)管理者您是否
鐘清輝
在順德腦神經(jīng)反饋訓(xùn)練保證情緒穩(wěn)定，緩解神經(jīng)性頭痛和焦慮障礙
順德腦神經(jīng)反饋
緩解神經(jīng)性頭痛
在順德腦電訓(xùn)練，注意力集中與否，主要是靠大腦各項(xiàng)區(qū)域接受、處理和反饋信息，對(duì)大腦進(jìn)行訓(xùn)練管理，自然是提升孩子注意力最根本、最科學(xué)的方法，也是順壹順德鐘清輝兒童成長(zhǎng)
張玉忠
《管理者能力提升訓(xùn)練》
中層
管理
能力
《中層管理者干部提升訓(xùn)練》 培訓(xùn)方案大綱 一、 知人自知的管理素養(yǎng) a、 管理者的組織學(xué)習(xí)模式 b、 管理者的思維模式與行為模式剖析 c、 管理者的管理現(xiàn)狀與職場(chǎng)
左明軍
華為管理干部目標(biāo)管理能力提升訓(xùn)練
華為，管理干部
班組長(zhǎng)
中層管理
課程規(guī)劃說(shuō)明： 目標(biāo)管理就是一種業(yè)務(wù)管理和考核方法，使每一位管理人員或主管皆按其應(yīng)該達(dá)成的目標(biāo)與成果，訂定其一年內(nèi)或一定期間內(nèi)具體可行的工作內(nèi)容與進(jìn)度，并以目標(biāo)衡
張海林
金牌班組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練
中層管理
精益生產(chǎn)
班組長(zhǎng)能力
【課程背景】 企業(yè)90%的基礎(chǔ)管理工作靠誰(shuí)去落實(shí)？90%的工作效率靠誰(shuí)去推進(jìn)？90%的現(xiàn)場(chǎng)事故靠誰(shuí)去發(fā)現(xiàn)并改善？100%的一線員工作業(yè)手法靠誰(shuí)去指導(dǎo)？100%的一
王勝輝
根據(jù)《政府采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)實(shí)戰(zhàn)指南》拍攝的普法微電影《三個(gè)錦囊》制作完成
政府采購(gòu)
代理機(jī)構(gòu)
實(shí)戰(zhàn)
訓(xùn)練營(yíng)
趙路說(shuō)，我們?nèi)齻€(gè)只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲。 《政府采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)實(shí)戰(zhàn)指南》一書問(wèn)世幾個(gè)月后，政采教研組竟然收到了一份意外之喜。 離我們?nèi)齻€(gè)千里之遙，我從未去的北方城市徐州
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