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設(shè)計開發(fā)講師課程
邱元登
版權(quán)課程《四元八步?——課程設(shè)計與開發(fā)》工作坊
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
項目概述 《四元八步?——課程設(shè)計與開發(fā)》是我們聯(lián)合眾多學(xué)習(xí)設(shè)計與課程開發(fā)專家開發(fā)的版權(quán)課程。該課程以6D法則、德國BAG技術(shù)、績效改進(jìn)中的教學(xué)干預(yù)技術(shù)、教學(xué)設(shè)計
王悅
【微課設(shè)計與開發(fā)-微課開發(fā)師】訓(xùn)練課堂
微課設(shè)計
微課制作
您的企業(yè)是否遇到這些情況？ 1. 企業(yè)辛辛苦苦實施了e-learning，員工卻總在抱怨里面的課程沒有用？ 2. 請個老師來公司培訓(xùn)，卻發(fā)現(xiàn)老師講授的理念和方法不
鄒莫
?TTT培訓(xùn)系列之--課程設(shè)計與開發(fā)技巧
ttt
企業(yè)文化
上海
鄒莫
tel：13230187659
TTT培訓(xùn)系列之--課程設(shè)計與開發(fā)技巧 主講：鄒莫老師 【課程背景】 l 為什么培訓(xùn)效果總是不能讓人滿意——僅僅是因為講師授課能力的問題嗎？ l 為什么花大價錢從
周錦弘
TTT微課設(shè)計與開發(fā)
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培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
溝通技巧
演講口才
導(dǎo)言： 培訓(xùn)師：真誠用心地表達(dá)，生命的感動和學(xué)習(xí)的分享！ 一、傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計 1、課程開發(fā)流程 2、教學(xué)方法 3、教學(xué)策略 4、教學(xué)評價 二、微課程結(jié)構(gòu)化設(shè)計 A
張榮
課程設(shè)計與開發(fā)
石油化工
機械制造
TTT培訓(xùn)師職業(yè)技能課程大綱 培訓(xùn)師 大慶 張榮 第一天 設(shè)計（課下做的功課，精彩是準(zhǔn)備出來的） 一、明確培訓(xùn)對象----針對不同的對象，設(shè)計課程大綱 。 分析若
黃前鋒
任務(wù)驅(qū)動式課程設(shè)計與開發(fā)-CCDD企業(yè)定制內(nèi)訓(xùn)課程孵化工作坊
培訓(xùn)師培訓(xùn)
?企業(yè)特定崗位專業(yè)課程無法開發(fā)？ ?企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師沒有專業(yè)課程開發(fā)能力？ ?企業(yè)經(jīng)營多年沉淀的工作經(jīng)驗沒有傳承？ ?企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)的課程學(xué)員不喜歡？ …… …… 企業(yè)
郭美
內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計與開發(fā)培訓(xùn)
課程開發(fā)
課程設(shè)計
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
郭美講師
課程大綱 英國格林威治大學(xué)《項目管理》碩士、中國管理研究院培訓(xùn)方向EMBA、ISPI-China國際注冊績效改進(jìn)協(xié)會會員、日產(chǎn)訓(xùn)《MTP中高層管理技能訓(xùn)練》認(rèn)證講
薛寒冰
《TTT培訓(xùn)講師特訓(xùn)》（18-30課時/3-5天）
培訓(xùn)講師培訓(xùn)
培訓(xùn)授課技巧
培訓(xùn)教學(xué)方法
課程
設(shè)計開發(fā)
ttt
《TTT培訓(xùn)講師特訓(xùn)》（18-30課時/3-5天） 模塊一 演——表達(dá)呈現(xiàn) 1、演講與口才——臺上表達(dá) （1）語言的力量 （2）表達(dá)常見問題解析 （3）一分鐘自我
薛寒冰
《課程設(shè)計研發(fā)》(12-18課時/2-3天）
培訓(xùn)講師訓(xùn)練
ttt
課程
設(shè)計開發(fā)
微課程
課程體系
《課程設(shè)計研發(fā)》 1、培訓(xùn)提綱 （1）培訓(xùn)需求調(diào)研與分析 （2）金字塔原理與結(jié)構(gòu)化思維 （3）課程結(jié)構(gòu)設(shè)計實戰(zhàn)——現(xiàn)場糾正指導(dǎo) （4）標(biāo)題命名 （5）培訓(xùn)提綱設(shè)計
蔣鳴泉
基于問題解決的課程設(shè)計與開發(fā)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
中層管理
銀行保險
工業(yè)品
通信
【課程大綱】 第一部分：課程開發(fā)基礎(chǔ)（2h） 1、ADDIE模型介紹 2、課程開發(fā)模型的優(yōu)化 3、培訓(xùn)的不等式 4、內(nèi)訓(xùn)課程的根本目標(biāo)：幫助學(xué)員解決問題 5、成人
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