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設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)講師課程
應(yīng)真男
《企業(yè)微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》
培訓(xùn)管理
《企業(yè)微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》——應(yīng)真男【課程目標(biāo)】1.深刻理解微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的價(jià)值，明確課程
設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)
與培訓(xùn)效果評(píng)估之間的關(guān)系；2.掌握課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的基本原則與方法；
范一智
七步成課---課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程導(dǎo)論 ■揭秘“課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)”1.設(shè)計(jì)＝定神＋定形2.開(kāi)發(fā)＝課程工具包活動(dòng)1：頭腦風(fēng)暴“收益與問(wèn)題”■三大驅(qū)動(dòng)：培訓(xùn)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的緣起1.戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)2.業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)3.
羅建華
《TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師課程
設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)
與授》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程簡(jiǎn)介】學(xué)員需要在參加培訓(xùn)前做如下準(zhǔn)備工作：??準(zhǔn)備10分鐘的主題演講，并做好PPT：演講內(nèi)容自定??準(zhǔn)備一個(gè)案例：將會(huì)在授課中由準(zhǔn)備者帶領(lǐng)其他學(xué)員討論、分析，
許盛華
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
前言您是否見(jiàn)識(shí)過(guò)，l 有的講師的培訓(xùn)材料：針對(duì)性強(qiáng)、目標(biāo)明確、題材豐富、案例生動(dòng)、條理清晰、生動(dòng)有趣；l 而有的培訓(xùn)卻是內(nèi)容枯燥、冗長(zhǎng)乏味，讓人昏昏欲睡。您是否遇到
陶維
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
培訓(xùn)管理
第一節(jié)：培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的基本原則1、成功關(guān)鍵：培訓(xùn)與劇本2、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)1)需要知道學(xué)習(xí)的目的和原因，才會(huì)去學(xué)。2)重視經(jīng)驗(yàn)積累3)尊重學(xué)員，希望得到他人認(rèn)同4)符合
袁先登
《課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》
培訓(xùn)管理
課程引言好的課程不是內(nèi)容充實(shí)，而是“有用”。好的課程不是表達(dá)生動(dòng)，而是“有用”。學(xué)員“有用”，就是讓學(xué)員在培訓(xùn)后發(fā)生改變。企業(yè)“有用”，就是讓學(xué)員在培訓(xùn)后發(fā)生企業(yè)期
吳滃垚
互動(dòng)式課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)——蝴蝶模型
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程背景】如何判斷一個(gè)老師是不是一個(gè)好的“課程開(kāi)發(fā)”老師？——看他有沒(méi)有開(kāi)發(fā)出精品版權(quán)課程！很多講“課程開(kāi)發(fā)”的老師，自己還沒(méi)有獨(dú)立開(kāi)發(fā)出精品版權(quán)課程！這樣的老師
于玨
TTT中級(jí) 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
一、什么是好的課程1.課程定位：應(yīng)用和問(wèn)題中心2.培訓(xùn)方法：學(xué)員參與為主3.課程支持文件：保證學(xué)員參與的案例/練習(xí)/考核題目等二、培訓(xùn)需求分析1.需求調(diào)查2.組織分
陶維
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 1天版本
培訓(xùn)管理
第一節(jié)：培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的基本原則1、成功關(guān)鍵：培訓(xùn)與劇本2、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)1)需要知道學(xué)習(xí)的目的和原因，才會(huì)去學(xué)。2)重視經(jīng)驗(yàn)積累3)尊重學(xué)員，希望得到他人認(rèn)同4)符合
劉上說(shuō)——職業(yè)素養(yǎng)與自我管理能力提升
職業(yè)素養(yǎng)
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，職業(yè)素養(yǎng)與自我管理能力就像鳥(niǎo)的翅膀，是個(gè)人職業(yè)生涯取得成功的核心要素。它們不僅有助于個(gè)人在職場(chǎng)中脫穎而出，更是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。 職業(yè)
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