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賦能講師課程
蔣小華
賦能
領導力——基于新生代的非職權影響力
領導力
團隊管理
課程大綱： 前言： 淺析爆發(fā)式增長與年輕團隊的管理問題； 闡述項目管理過程中非職權影響力的價值。 第1章 認識非職權影響力 1. 何謂非職權影響力？ 2. 權力影
蔣小華
持續(xù)改善——從投注匠心到領導
賦能
領導力
團隊建設
國學文化
第一部分：匠心，以“持續(xù)改善”（第1天） 第1章 投注匠心：持續(xù)改善的基因 1. 從中外工匠精神的話題談起： 2. 工匠精神的核心內涵——工匠精神育成模型； 熱愛
楊波
《激活組織活力—領導力密碼》
領導力
組織領導力
領越領導力
情境領導力
賦能
領導力
【課程背景】： 這是一個領導力的時代！沒有人能夠否認領導力的重要性，盡管我們知道其重要性，在我們遇到卓越的領導力時也能感覺到它的存在，但對于“如何造就卓越領導者”
陳文彬
戰(zhàn)略性人力資源管理
人力資源
戰(zhàn)略
賦能
系統(tǒng)
戰(zhàn)略性人力資源管理 一、序言 1、黃金圈思維法則 2、人力資源管理發(fā)展歷程 3、戰(zhàn)略性人力資源管理 二、戰(zhàn)略層次及戰(zhàn)略要素 1、組織戰(zhàn)略 2、職能戰(zhàn)略 3、競爭戰(zhàn)
朱夢姍
《教練領導力-
賦能
下屬的三把鑰匙》
領導力
【課程背景】 外部環(huán)境 數(shù)字時代不確定性已成常態(tài)，這對企業(yè)的戰(zhàn)略、運營和管理與互動溝通都提出了顛覆性的新要求，要求組織中各層級的員工在與他人的互動方式上也要從原來
朱夢姍
《玩轉培訓項目-五步教你打造
賦能
型培訓項目》
TTT
課程背景： 在當今互聯(lián)網+時代的大背景下，每個組織都處在瞬息萬變的市場環(huán)境中，面臨著前所未有的競爭、機遇與挑戰(zhàn)。關鍵人才的培養(yǎng)與人才梯隊的搭建已經成為組織塑造核心
蔣小華
愿景領導力 ——組織如何愿景
賦能
與文化凝聚
團隊建設
溝通技巧
領導力
執(zhí)行力
團隊管理
第1章 點燃夢想：愿景領導的認知、角色與修煉 1. 何謂愿景領導？企業(yè)愿景之我見。 2. 愿景領導的目的：用一個人的夢想，點燃一群人的理想； 3. 愿景領導的本質
蔣小華
賦能
工作法 ——六步打造自驅動高效能團隊
團隊建設
中層管理
溝通技巧
領導力
人力資源
第1章 認知
賦能
：領導的核心工作不是管理，而是
賦能
1. 什么是
賦能
？
賦能
的核心內涵是什么？ 2. 乘法領導者與除法領導者的差別； 3. 為什么
賦能
領導者能挖掘員
蔣小華
使命必達
賦能
型領導的目標計劃與落地執(zhí)行
中層管理
團隊建設
溝通技巧
領導力
執(zhí)行力
前言：目標是管理的第一要務——沒有目標就沒管理 1. 從管理的原點談起：誰是真正的領導？靠什么凝聚人心？ 2. 刺猬思維和狐貍思維：目標刻在鋼板上，計劃寫在沙灘上
蔣小華
無縫對接 基于內部客戶價值的協(xié)同
賦能
團隊建設
中層管理
溝通技巧
領導力
執(zhí)行力
第1章 客戶思維：基于價值的內部客戶思想 ? 什么是內部客戶服務？ 1. 案例討論：中國企業(yè)向華為學習什么？ 2. 互聯(lián)網思維給企業(yè)帶來什么？用戶思維/扁平化組織
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