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輔導(dǎo)，講師課程
方南
方南《激發(fā)員工的潛能—成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)》
教練式輔導(dǎo)
教練技術(shù)
方南《激發(fā)員工的潛能—成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)》 【課程背景】 在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的生活節(jié)奏不斷加快，員工的需求與思想也在不斷的變化。當(dāng)代員工（80、90后）獨(dú)
曾朝亭
高績(jī)效員工輔導(dǎo)技能（1天）
高績(jī)效
輔導(dǎo)
績(jī)效輔導(dǎo)
一 前言： 很多管理者處在惡性循環(huán)中：我太多工作做了à我需要分配工作à我沒(méi)有時(shí)間去教他們，或告訴他不要重復(fù)錯(cuò)誤à我自己來(lái)做吧，省時(shí)省力à多現(xiàn)在我的工作更多了。 l
吳永彬
《關(guān)鍵談話——教練式績(jī)效反饋與輔導(dǎo)的藝術(shù)》
績(jī)效
輔導(dǎo)
【課程大綱】 第一講：績(jī)效輔導(dǎo)和反饋的定義與時(shí)機(jī) 1）績(jī)效反饋的定義 ? 什么是績(jī)效反饋 ? 績(jī)效面談的四個(gè)目的 2）績(jī)效反饋者的角色定位 3）恰到好處最佳反饋時(shí)
常峰源
《化水載舟---領(lǐng)導(dǎo)魅力提升與輔導(dǎo)下屬進(jìn)步》
領(lǐng)導(dǎo)魅力
輔導(dǎo)下屬
【課程大綱】 單元一：教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)——基礎(chǔ) 1. 教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)的原理 2. 教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)的核心功能 3. 教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)前提假設(shè) 4. 人的認(rèn)知模式 5.
王之峰
“企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)梳理與實(shí)施方案策劃” 專項(xiàng)輔導(dǎo)
戰(zhàn)略
目標(biāo)
營(yíng)銷
創(chuàng)新
快速解決： 1）企業(yè)戰(zhàn)略定位不精準(zhǔn)； 2）戰(zhàn)略目標(biāo)不清晰； 3）無(wú)差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)； 4）發(fā)展路徑不明確等四大關(guān)鍵問(wèn)題。 【方式】王之峰老師到企業(yè)內(nèi)部做專項(xiàng)輔導(dǎo) 【
王啟君
《主管領(lǐng)導(dǎo)力_激勵(lì)與輔導(dǎo)》
主管
領(lǐng)導(dǎo)力
激勵(lì)
課程大綱： 單元一.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng) 1. 企業(yè)贏的關(guān)鍵 2. 領(lǐng)導(dǎo)力就是變革力 3. 主管的角色認(rèn)知與職責(zé) 4. 管理與領(lǐng)導(dǎo)技巧 5. 領(lǐng)導(dǎo)的四特性與方法
陳斌
發(fā)布駐廠質(zhì)量改善輔導(dǎo)和培訓(xùn)清單
駐廠質(zhì)量改善輔導(dǎo)培訓(xùn)
主要授課課程： 1、精品綜合課程《質(zhì)量管理必備技術(shù)》（2天） 2、產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計(jì)劃(APQP) （2天） 3、6S基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)施推行（1天） 4、潛在失
趙斌
《下屬輔導(dǎo)與激勵(lì)》
下屬輔導(dǎo)
激勵(lì)
導(dǎo)入：角色價(jià)值5P理論和TEAM新解 第一章、為什么要培養(yǎng)與輔導(dǎo)下屬 1、何謂部屬培育 2、員工現(xiàn)狀調(diào)查的六種方法 3、下屬培養(yǎng)與輔導(dǎo)的七大誤區(qū) 誤區(qū)一：沒(méi)有時(shí)間
劉潔
專業(yè)輔導(dǎo)技巧
輔導(dǎo)
溝通
反饋
作為團(tuán)隊(duì)管理者，個(gè)人業(yè)績(jī)突出或者團(tuán)隊(duì)內(nèi)個(gè)別業(yè)績(jī)突出并不意味著你是個(gè)好管理者，只有團(tuán)隊(duì)整體表現(xiàn)優(yōu)秀才能證明你是個(gè)業(yè)績(jī)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。想要團(tuán)隊(duì)績(jī)效更上一層樓，團(tuán)隊(duì)經(jīng)理必須
李騏
項(xiàng)目管理PMP認(rèn)證輔導(dǎo)班
項(xiàng)目管理
PMP
【課程大綱】（7天，6小時(shí)/天） 一、引論 1.1指南概述和目的 1.1.1項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn) 1.1.2通用詞匯 1.1.3 道德與專業(yè)行為規(guī)范 1.2基本要素 1.
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