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輔導(dǎo),講師課程
方南
方南《激發(fā)員工的潛能—成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)》
教練式輔導(dǎo)
教練技術(shù)
方南《激發(fā)員工的潛能—成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)》 【課程背景】 在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人們的生活節(jié)奏不斷加快,員工的需求與思想也在不斷的變化。當(dāng)代員工(80、90后)獨(dú)
曾朝亭
高績(jī)效員工輔導(dǎo)技能(1天)
高績(jī)效
輔導(dǎo)
績(jī)效輔導(dǎo)
一 前言: 很多管理者處在惡性循環(huán)中:我太多工作做了à我需要分配工作à我沒(méi)有時(shí)間去教他們,或告訴他不要重復(fù)錯(cuò)誤à我自己來(lái)做吧,省時(shí)省力à多現(xiàn)在我的工作更多了。 l
吳永彬
《關(guān)鍵談話——教練式績(jī)效反饋與輔導(dǎo)的藝術(shù)》
績(jī)效
輔導(dǎo)
【課程大綱】 第一講:績(jī)效輔導(dǎo)和反饋的定義與時(shí)機(jī) 1)績(jī)效反饋的定義 ? 什么是績(jī)效反饋 ? 績(jī)效面談的四個(gè)目的 2)績(jī)效反饋者的角色定位 3)恰到好處最佳反饋時(shí)
常峰源
《化水載舟---領(lǐng)導(dǎo)魅力提升與輔導(dǎo)下屬進(jìn)步》
領(lǐng)導(dǎo)魅力
輔導(dǎo)下屬
【課程大綱】 單元一:教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)——基礎(chǔ) 1. 教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)的原理 2. 教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)的核心功能 3. 教練式領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)前提假設(shè) 4. 人的認(rèn)知模式 5.
王之峰
“企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)梳理與實(shí)施方案策劃” 專項(xiàng)輔導(dǎo)
戰(zhàn)略
目標(biāo)
營(yíng)銷
創(chuàng)新
快速解決: 1)企業(yè)戰(zhàn)略定位不精準(zhǔn); 2)戰(zhàn)略目標(biāo)不清晰; 3)無(wú)差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì); 4)發(fā)展路徑不明確等四大關(guān)鍵問(wèn)題。 【方式】王之峰老師到企業(yè)內(nèi)部做專項(xiàng)輔導(dǎo) 【
王啟君
《主管領(lǐng)導(dǎo)力_激勵(lì)與輔導(dǎo)》
主管
領(lǐng)導(dǎo)力
激勵(lì)
課程大綱: 單元一.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng) 1. 企業(yè)贏的關(guān)鍵 2. 領(lǐng)導(dǎo)力就是變革力 3. 主管的角色認(rèn)知與職責(zé) 4. 管理與領(lǐng)導(dǎo)技巧 5. 領(lǐng)導(dǎo)的四特性與方法
陳斌
發(fā)布駐廠質(zhì)量改善輔導(dǎo)和培訓(xùn)清單
駐廠質(zhì)量改善輔導(dǎo)培訓(xùn)
主要授課課程: 1、精品綜合課程《質(zhì)量管理必備技術(shù)》(2天) 2、產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計(jì)劃(APQP) (2天) 3、6S基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)施推行(1天) 4、潛在失
趙斌
《下屬輔導(dǎo)與激勵(lì)》
下屬輔導(dǎo)
激勵(lì)
導(dǎo)入:角色價(jià)值5P理論和TEAM新解 第一章、為什么要培養(yǎng)與輔導(dǎo)下屬 1、何謂部屬培育 2、員工現(xiàn)狀調(diào)查的六種方法 3、下屬培養(yǎng)與輔導(dǎo)的七大誤區(qū) 誤區(qū)一:沒(méi)有時(shí)間
劉潔
專業(yè)輔導(dǎo)技巧
輔導(dǎo)
溝通
反饋
作為團(tuán)隊(duì)管理者,個(gè)人業(yè)績(jī)突出或者團(tuán)隊(duì)內(nèi)個(gè)別業(yè)績(jī)突出并不意味著你是個(gè)好管理者,只有團(tuán)隊(duì)整體表現(xiàn)優(yōu)秀才能證明你是個(gè)業(yè)績(jī)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。想要團(tuán)隊(duì)績(jī)效更上一層樓,團(tuán)隊(duì)經(jīng)理必須
李騏
項(xiàng)目管理PMP認(rèn)證輔導(dǎo)班
項(xiàng)目管理
PMP
【課程大綱】(7天,6小時(shí)/天) 一、引論 1.1指南概述和目的 1.1.1項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn) 1.1.2通用詞匯 1.1.3 道德與專業(yè)行為規(guī)范 1.2基本要素 1.
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