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高績效團隊建設(shè)講師課程
鄭健
《
高績效團隊建設(shè)
與管理》
團隊建設(shè)
課 程 大 綱（2天12小時） 課程導(dǎo)入： 從《水滸傳》中“智取生辰綱”講起 ——請分析和對比：楊志的團隊VS晁蓋的團隊 ——兩個團隊的異同點？ 一、知識經(jīng)濟時代呼
劉新華
《
高績效團隊建設(shè)
與管理》課程大綱
團隊建設(shè)
《
高績效團隊建設(shè)
與管理》課程大綱 一、 【背景】 經(jīng)過多年的管理咨詢實踐發(fā)現(xiàn)，中國企業(yè)經(jīng)常面臨者以下問題： ? 企業(yè)發(fā)展越來越大，人員越來越多，團隊績效普遍偏低；
方志良
團隊責(zé)任動力學(xué)-
高績效團隊建設(shè)
團隊建設(shè)
團隊責(zé)任動力學(xué)--
高績效團隊建設(shè)
大綱簡介 1，角色責(zé)任，以制度規(guī)則為導(dǎo)向的沖突管理 2，能力責(zé)任，以目標(biāo)激勵為導(dǎo)向的壓力管理 3，義務(wù)責(zé)任，以合作協(xié)同為導(dǎo)向的影響
田敬國
高績效團隊建設(shè)
與班組長綜合能力提升
企業(yè)管理
第一天 時間 內(nèi)容 上午 討論1：班組管理常見誤區(qū)自審 “老母雞效應(yīng)” “事必躬親” “完美主義” ɨ
田敬國
高績效團隊建設(shè)
與班組長綜合能力提升
企業(yè)管理
2、課程大綱 第一天 時間 內(nèi)容 目的 上午 討論1：班組管理常見誤區(qū)自審 “老母雞效應(yīng)” “事必躬親” “完
田敬國
高績效團隊建設(shè)
與班組長綜合能力提升
企業(yè)管理
第一天 時間 內(nèi)容 上午 討論1：班組管理常見誤區(qū)自審 “老母雞效應(yīng)” “事必躬親” “完美主義” ɨ
王改云
高績效團隊建設(shè)
與管理培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
高績效團隊建設(shè)
與管理培訓(xùn) 培訓(xùn)講師：王改云 培訓(xùn)時間：2天 培訓(xùn)地點：客戶自定
高績效團隊建設(shè)
與管理課程有哪些？
高績效團隊建設(shè)
與管理培訓(xùn)講師有哪些？ 高績效團隊建
王樵
高績效團隊建設(shè)
團隊建設(shè)
高績效團隊建設(shè)
一、課程導(dǎo)言： 現(xiàn)在的企業(yè)越來越強調(diào)組織成員積極發(fā)揮團隊精神，快速因應(yīng)客戶需求，從而提升管理與工作 效率。那么究竟什么是團隊？為什么團隊要存在？在組
周子人
《
高績效團隊建設(shè)
》之 贏在職場
團隊建設(shè)
培訓(xùn)目的與目標(biāo)： 研究分析、了解職場溝通過程，認(rèn)識溝通的各種障礙及消除辦法。 領(lǐng)會與上司、客戶有效溝通的要點。 研究橫向溝通協(xié)作障礙的產(chǎn)生原因，學(xué)會建立信任與感情賬
柯雨金
高績效團隊建設(shè)
團隊建設(shè)
【課程背景】 企業(yè)之間的競爭不是個人和個人之間的競爭、也不是個人之間的比賽；而企業(yè)之間的競爭是團隊的競爭，團隊的拼比。團隊精神：地到盡頭天為界，運動場上我為峰。文能
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