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班組

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞班組

平均課酬 21048

講師 285

視頻 126

課程 677

授課見(jiàn)證 1407

周新奇一線班組長(zhǎng)綜合管理訓(xùn)練營(yíng)

生產(chǎn)管理

一線班組長(zhǎng)綜合管理訓(xùn)練營(yíng)

李晴一線主管(班組長(zhǎng))管理技能提升

現(xiàn)場(chǎng)管理

第一講　班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求  班組的四個(gè)特點(diǎn)  班組長(zhǎng)的角色  班組長(zhǎng)的使命  班組長(zhǎng)必備的精神 &#

張小強(qiáng) 張小強(qiáng)贏在基層-金牌班組長(zhǎng)十項(xiàng)管理修煉

生產(chǎn)管理

課程簡(jiǎn)介：作為現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理者（現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)）每天都要面對(duì)各種各樣的人際關(guān)系、生產(chǎn)和工作中的各種問(wèn)題，如何面對(duì)和處理各種復(fù)雜的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，對(duì)于一名現(xiàn)場(chǎng)管理者是十分重要的

張小強(qiáng) ---基層班組建設(shè)課程體系---

現(xiàn)場(chǎng)管理

課程簡(jiǎn)介：如果要蓋100層的樓房,請(qǐng)問(wèn)需要打多少層地基才能保證樓房不倒塌呢? 如果只有兩層的房屋地基,請(qǐng)問(wèn)能否支撐10層的樓房封頂呢? 在企業(yè)中,樓房就恰似整個(gè)企

張小強(qiáng) 贏在基層-金牌班組長(zhǎng)十項(xiàng)管理修煉

生產(chǎn)管理

課程簡(jiǎn)介：作為現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理者（現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)）每天都要面對(duì)各種各樣的人際關(guān)系、生產(chǎn)和工作中的各種問(wèn)題，如何面對(duì)和處理各種復(fù)雜的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題，對(duì)于一名現(xiàn)場(chǎng)管理者是十分重要的

張巖課程六學(xué)習(xí)與超越——建立不斷自我超越的學(xué)習(xí)型班組

生產(chǎn)管理

本課程四個(gè)內(nèi)容：1、為什要建立學(xué)習(xí)型組織；2、什么是學(xué)習(xí)型組織；3、如何建立學(xué)習(xí)型組織；4、如何評(píng)價(jià)和測(cè)量學(xué)習(xí)能力和效果一、為什么要建立學(xué)習(xí)型班組 ——世界進(jìn)步之

張巖課程五：如何帶好班組長(zhǎng)

生產(chǎn)管理

第一講、應(yīng)對(duì)新時(shí)代多變市場(chǎng)對(duì)班組要求與以往有著的極大差別——甚至班組興則企業(yè)興，班組弱則企業(yè)衰（管好班組的重要性、新的市場(chǎng)環(huán)境需要什么樣的班組） 1、新的市場(chǎng)環(huán)境要

張巖課程三：現(xiàn)代企業(yè)班組長(zhǎng)

生產(chǎn)管理

使用教材：中國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部指定教材——《現(xiàn)代企業(yè)班組長(zhǎng)》（中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版）課程內(nèi)容：講座共分三個(gè)部分第一部分班組管理概述第一講班組長(zhǎng)在現(xiàn)

張巖課程四：現(xiàn)代企業(yè)班組長(zhǎng)

生產(chǎn)管理

第一部分班組管理概述第一講班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的地位與作用 ①班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的作用 ②班組長(zhǎng)的素質(zhì)與管理水平第二講班組長(zhǎng)如何管事——管理入門篇 ①班組長(zhǎng)要管好

張巖課程十四：班組建設(shè)——激發(fā)班組活力

培訓(xùn)師培訓(xùn)

學(xué)習(xí)方式：老師講解基本知識(shí)、技能及工具，并對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題、關(guān)聯(lián)問(wèn)題給予特別提示；老師學(xué)員互動(dòng)；學(xué)員提問(wèn)并由學(xué)員討論，老師點(diǎn)評(píng)等。課程內(nèi)容： 1、什么是班組建設(shè) 1.

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