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朱芳祥
現(xiàn)代企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略管理
非人力
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第一節(jié)：企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策 第二節(jié)：企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與培訓(xùn) 第三節(jié)：學(xué)習(xí)型組織建立 第四節(jié)：?jiǎn)T工培訓(xùn)體系的建立與完善 第五節(jié)：?jiǎn)T工壓力管理 第六節(jié)：?jiǎn)T工
宋聯(lián)可
心靈有約 ——知人知心的溝通技巧（6小時(shí)
非人力
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一、從心知己——知彼先知己1、認(rèn)識(shí)自己的三大障礙2、在過(guò)去追尋自我（回顧人生）3、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試認(rèn)識(shí)自己二、第一眼識(shí)人1、服飾打扮也會(huì)說(shuō)話2、面相里的科學(xué)信息3、手相里的
朱廣力
12.3益西HR沙龍《性格與職業(yè)發(fā)展》
非人力
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有的人熱情爽朗；有的人沉穩(wěn)持重；有的人風(fēng)風(fēng)火火；有的人謹(jǐn)慎多疑……但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，性格無(wú)所謂好壞，關(guān)鍵看是否放對(duì)了地方。 職業(yè)心理學(xué)的研究表明：每一類性格
樊一
組織優(yōu)化與崗位分析
非人力
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第一講組織結(jié)構(gòu)的重要性 1．前言 2．管理者們經(jīng)常面對(duì)的困擾 3．解決困擾的三種途徑 第二講透視組織結(jié)構(gòu) 1．組織結(jié)構(gòu)的定義 2．常見(jiàn)的組織結(jié)構(gòu) 3. 組織設(shè)計(jì)必須
馬本軍
企業(yè)新人邁向成功的職業(yè)生涯
非人力
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職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識(shí) 心若在夢(mèng)就在 管理故事閱讀：雞窩里面的小鷹 人生目標(biāo)的意義與重要性 我們面臨的環(huán)境與挑戰(zhàn) 何為職業(yè)生涯規(guī)劃 建立正確的職業(yè)觀 職業(yè)生涯規(guī)劃的
鄭中夏
《非人資主管》的人力資源管理
非人力
管理
一、 如何掌握學(xué)習(xí)好本課程的方法1. 提供你本課程的關(guān)鍵知識(shí)2. 讓你從內(nèi)容中知其所以然3. 引導(dǎo)你設(shè)想如何將學(xué)習(xí)變成運(yùn)用4. 運(yùn)用研討從實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)二、 了解人
樂(lè)載兵
HR和用人部門，如何留住核心人才？
非人力
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《Talent Retain Master Class》 《HR和用人部門，如何留住核心人才？》 我們不能老是抱怨公司的各項(xiàng)制度這里不行那里不好，在固定的現(xiàn)狀下如何
王永紅
《薪酬設(shè)計(jì)體系》
非人力
管理
【課程對(duì)象】 企業(yè)老總、老板 【授課方式】 講師講授+現(xiàn)場(chǎng)演練+案例研討+角色扮演+講師點(diǎn)評(píng)+落地工具。 歡迎咨詢！ 【引言】 現(xiàn)在有一種方式，不增加人員，不增加資
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程
非人力
資源經(jīng)理
非人力
管理
臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行中高層管理干部-
非人力
資源經(jīng)理的人力資源管理（2天最新版） 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前 言： 本為規(guī)劃貴司管理干部等等管理技能提升所制
王永紅
《冠軍團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)》
非人力
管理
【課程對(duì)象】 中層管理者、高層管理者 【授課方式】 講師講授+現(xiàn)場(chǎng)演練+案例研討+角色扮演+講師點(diǎn)評(píng)+落地工具。 歡迎咨詢！ 【課程綱要】 經(jīng)典智慧的觀念 舉一反三
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