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管理學(xué)

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關(guān)鍵詞管理學(xué)

平均課酬 31972

講師 109

視頻 29

課程 46

授課見(jiàn)證 334

譚小芳管理學(xué)概論培訓(xùn)

企業(yè)管理

管理學(xué)概論培訓(xùn) 卓有成效的管理者培訓(xùn) 卓有成效的管理者訓(xùn)課程有哪些？卓有成效的管理者訓(xùn)講師有哪些？卓有成效的管理者訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威？卓有成效的管理者訓(xùn)方面的

譚小芳藥事管理學(xué)培訓(xùn)

企業(yè)管理

藥事管理學(xué)培訓(xùn) 卓有成效的管理者培訓(xùn) 卓有成效的管理者訓(xùn)課程有哪些？卓有成效的管理者訓(xùn)講師有哪些？卓有成效的管理者訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威？卓有成效的管理者訓(xùn)方面的

王洪雨九型人格與管理學(xué)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

九型人格（Enneagram），又名性格型態(tài)學(xué)、九種性格。是嬰兒時(shí)期人身上的九種氣質(zhì)，包括活躍程度；規(guī)律性；主動(dòng)性；適應(yīng)性；感興趣的范圍；反應(yīng)的強(qiáng)度；心景的素質(zhì)；分

王繼軍《營(yíng)銷管理學(xué)》

營(yíng)銷管理

1、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與營(yíng)銷管理過(guò)程 2、市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析及市場(chǎng)調(diào)研 3、消費(fèi)者市場(chǎng)與購(gòu)買行為分析及組織 4、市場(chǎng)細(xì)分、選擇與定位 5、營(yíng)銷策略的選擇的推動(dòng)

康曉東新時(shí)代下的德魯克管理學(xué)精髓與創(chuàng)新

德魯克管理學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力溝通技巧中層管理創(chuàng)新管理

《新時(shí)代的德魯克管理學(xué)精髓與創(chuàng)新》康曉東【課程背景】當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)日益走向市場(chǎng)化和國(guó)際化，中國(guó)的企業(yè)迫切需要大批熟悉管理學(xué)知識(shí)和實(shí)踐的人才，掌握管理知識(shí)的

張科平現(xiàn)代管理學(xué)發(fā)展史培訓(xùn)大綱

所有企業(yè)行政機(jī)關(guān)及管理部門

引論從“ 加州火車頻繁事故”談起 —360度看管理與管理學(xué) 1. 為什么要提升管理者的經(jīng)營(yíng)能力？ l 從經(jīng)濟(jì)理論學(xué)來(lái)說(shuō),生產(chǎn)具有四大要素 l 從社會(huì)的實(shí)踐和認(rèn)同

蔡闖管理學(xué)-目標(biāo)計(jì)劃管理

國(guó)學(xué)管理中層管理營(yíng)銷管理生產(chǎn)管理現(xiàn)場(chǎng)管理

1目標(biāo)管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理體系中的作用 2微利時(shí)代企業(yè)“兩大轉(zhuǎn)型”和目標(biāo)管理 3現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的銳器——目標(biāo)計(jì)劃管理 3.1有目標(biāo)在有方向，才有動(dòng)力，才有績(jī)效 3.2管理

王睿《指數(shù)增長(zhǎng)：互聯(lián)網(wǎng)管理學(xué)》

互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷社群

指數(shù)增長(zhǎng)——互聯(lián)網(wǎng)管理學(xué) 主講：王睿|文藝IT虎課程背景：互聯(lián)網(wǎng)呼喚具有互聯(lián)網(wǎng)基因的管理模型——即10倍速率的指數(shù)增長(zhǎng)管理學(xué)。西方管理科學(xué)建立的基礎(chǔ)是牛頓的

鄭派老板必修的管理學(xué)

老板總裁董事長(zhǎng)管理學(xué)管理

我們的大部分老板都很重視經(jīng)營(yíng)，卻忽視了管理。導(dǎo)致很多老板在管理上，經(jīng)常犯錯(cuò)，搞得焦頭爛額、非常的疲憊。如果靠自己摸索來(lái)改善管理，成本會(huì)非常高，有時(shí)候高到讓我們無(wú)

《公文水平提升：結(jié)構(gòu)化思維執(zhí)筆運(yùn)用》（1天）--上海：王致誠(chéng)

公文寫作水平提升結(jié)構(gòu)化思維執(zhí)筆運(yùn)用黨業(yè)融合

課程大綱（公文寫作能力再提升）：公文水平提升：結(jié)構(gòu)化思維執(zhí)筆運(yùn)用上海王致誠(chéng) 課程背景：高度？深度？層次？精準(zhǔn)度？規(guī)范性？最簡(jiǎn)化？黨業(yè)融合...... 公文

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