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劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-變革管理與
組織
變革
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-變革管理與
組織
變革主講:臺(tái)灣劉成熙老師前言: 管理理論正經(jīng)歷著一場(chǎng)史無前例的革命.這場(chǎng)革命要求管理者們必須超越傳統(tǒng)的管理學(xué)理論
傅宗科
學(xué)習(xí)型
組織
創(chuàng)建實(shí)務(wù)
企業(yè)文化
課程部分(兩至三天研習(xí)班課程大綱) 1、講師:傅宗科博士 2、培訓(xùn)專長 學(xué)習(xí)型
組織
創(chuàng)建實(shí)務(wù)、學(xué)習(xí)型
組織
創(chuàng)建策略與方法、學(xué)習(xí)型
組織
五項(xiàng)修煉管理方法、學(xué)習(xí)型黨
組織
建設(shè)
彭小東
廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)
組織
競(jìng)爭(zhēng)力
項(xiàng)目管理
【建議課時(shí)】:1天6小時(shí) 【培訓(xùn)地點(diǎn)】:客戶自定 【培訓(xùn)對(duì)象】:企業(yè)中高層管理人員及副總,總經(jīng)理,CEO,總裁,董事長等全體相關(guān)人員 【授課風(fēng)格】:現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué) +
樊一
組織
優(yōu)化與崗位分析
非人力管理
第一講
組織
結(jié)構(gòu)的重要性 1.前言 2.管理者們經(jīng)常面對(duì)的困擾 3.解決困擾的三種途徑 第二講透視
組織
結(jié)構(gòu) 1.
組織
結(jié)構(gòu)的定義 2.常見的
組織
結(jié)構(gòu) 3.
組織
設(shè)計(jì)必須
李春夫
學(xué)習(xí)型
組織
建設(shè)
戰(zhàn)略管理
【課程背景】 美國《財(cái)富》雜志指出:“未來最成功的公司,將是那些基于學(xué)習(xí)型
組織
的公司。”殼牌石油公司企劃總監(jiān)德格認(rèn)為:“唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),或許是具備比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
《零售銀行營銷人員營銷能力提升 》
銀行
營銷
第一講:新零售時(shí)代背景下的營銷模式創(chuàng)新 一、銀行轉(zhuǎn)型四大趨勢(shì) 1. 互聯(lián)網(wǎng)化 2. 開放賬戶 3. 場(chǎng)景營銷 4. 數(shù)據(jù)營銷 二、傳統(tǒng)營銷行為VS新零售營銷行為
《TTT-鍛造精銳之師訓(xùn)練營》
TTT
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
授課技巧
課程開發(fā)
教學(xué)設(shè)計(jì)
模塊一:課程開發(fā)篇 第一章 分析問題-找定位 1.課題的選擇 (1)選題三要 (2)如何取好課程標(biāo)題 教學(xué)活動(dòng):課程命名PK賽 2.學(xué)員的分析 (1)學(xué)員畫像 (
《柜面營銷技巧 》
一線柜員
營銷
業(yè)務(wù)增長
《柜面營銷技巧 》 第一講 臨柜人員角色定位與職責(zé) 1、臨柜人員的使命 (1)為客戶提供滿意服務(wù) (2)架起客戶和銀行的橋梁 (3)傳播銀行服務(wù)文化 2、臨柜人員
《內(nèi)訓(xùn)課程速成:快速打造實(shí)用、有效的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程》
內(nèi)訓(xùn)師
課程開發(fā)
TTT
經(jīng)驗(yàn)萃取
敏捷開發(fā)
第一章 分析問題-找定位 1.課題的選擇 (1)選題三要 (2)如何取好課程標(biāo)題 教學(xué)活動(dòng):課程命名PK賽 2.學(xué)員的分析 (1)學(xué)員畫像 (2)需求調(diào)研 教學(xué)活
課程大綱(1天)《AI賦能辦公效率與DeepSeek行政運(yùn)用》-王致誠(上海)
AI賦能
辦公效率提升
DeepSeek運(yùn)用
行政項(xiàng)目管理
演練
課程大綱: AI賦能辦公效率與DeepSeek行政運(yùn)用 上海 王致誠 課程背景: 1.AI(人工智能)興起,將大幅替代人工創(chuàng)作行為,特別是內(nèi)容構(gòu)思表達(dá),包括用于市
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