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篇講師授課見證
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鄧涵兮講師授課見證
鄧涵兮
企業(yè)管理培訓
鄧涵兮
講解IT行業(yè)的中小企業(yè)績效管理
企業(yè)培訓
管理培訓
鄧涵兮
時間管理
企業(yè)管理培訓
鄧涵兮
講到在知識密集度較高、中小型企業(yè)較多的IT行業(yè)，人才的競爭異常激烈，如何有效地管理和開發(fā)人才、激勵他們實現(xiàn)企業(yè)目標，是企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。因
鄧涵兮
鄧涵兮
看企業(yè)內(nèi)訓
培訓管理
如今各個集團、各家公司都十分注重企業(yè)培訓，為了加強員工的綜合素養(yǎng)和職業(yè)技能，推動企業(yè)的健康發(fā)展，企業(yè)培訓管理工作日益被提上日程。那么集團或者公司該如何制定員工培訓
鄧涵兮
鄧涵兮
講解企業(yè)管理問題
企業(yè)管理
中層管理培訓專家
鄧涵兮
講到有這么一類中小型企業(yè)，員工干著累，老板更累。歸根結(jié)底在于傳統(tǒng)企業(yè)“自上而下”的管理模式，會因為信息通路不暢導致“老板不知道，員工不敢說”
鄧涵兮
鄧涵兮
講解培訓機構(gòu)解決復雜的挑戰(zhàn)
培訓管理
成都培訓師
鄧涵兮
講到全國各個地方培訓學校當下的生存環(huán)境越來越不樂觀，同質(zhì)化競爭趨于惡化、學校招生舉步維艱、師資團隊不夠穩(wěn)定、生源流失嚴重、學校缺乏運營特色、財務(wù)現(xiàn)
鄧涵兮
鄧涵兮
：將培訓定位為一種職業(yè)的方法
培訓管理
我們很多企業(yè)已經(jīng)有管理者成為了“內(nèi)部教練”，這種定位也就是把自己定位為培訓師，將培訓師作為自己的一種身份。這種培訓師的身份可以是唯一的，也可以是多元的；可以是全職的
鄧涵兮
鄧涵兮
教你五點做好企業(yè)內(nèi)訓
培訓管理
一、確定培訓課程 成都中層管理培訓師
鄧涵兮
講到要確定培訓課程，先期一定要進行詳細、可靠的培訓需求調(diào)查。目前大多數(shù)公司的通常做法是設(shè)計一份調(diào)查問卷，在問卷中羅列了一大
鄧涵兮
鄧涵兮
談員工培訓計劃制訂技巧
培訓管理
員工培訓計劃制訂時必須考慮的幾個要點： 一、員工培訓計劃在安排培訓的時候，努力使受訓組的組成成員多樣化。這可以顯著提高討論的質(zhì)量。 在每一個工作區(qū)域都挑出一個重點員
鄧涵兮
鄧涵兮
解析管人帶來的三大禍害
公司治理
第一大禍害管人的人經(jīng)常會成為費力不討好的人，這是管人會帶來的第一大禍害。這與我們的民族性密切相關(guān)。比如，當你和外國員工談?wù)摍?quán)利義務(wù)的時候，他會與你討論，甚至提出自己
鄧涵兮
鄧涵兮
講解管理員工的“時間感”
企業(yè)管理
成都講師
鄧涵兮
講到企業(yè)中的員工分為三種類型。不同時間感的員工有不同的壓力點、不同的動機、不同的行為方式和不同的驅(qū)動因素。
鄧涵兮
老師講到如果能夠清晰區(qū)分出這三種時間
鄧涵兮
鄧涵兮
談企業(yè)最忌諱的管理者
公司治理
管理已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展的主題，只有避免管理中的“能人”和“庸人”管理，才能使企業(yè)基業(yè)常青。就像聰明跟智慧不是一個檔次，在企業(yè)管理當中更是如此?！澳苋斯芾怼弊钗ｋU“能人
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