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行動學(xué)習(xí)講師授課見證
張新英
《如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能》公益講座圓滿結(jié)束！
學(xué)習(xí)潛能
什么有的孩子不愛學(xué)習(xí)，一拿起課本就無精打采？ 為什么有的孩子在其他方面表現(xiàn)特別聰明而學(xué)習(xí)成績很糟糕? 為什么有的孩子平時補(bǔ)習(xí)很努力而考試成績只是一般？ 為什么會這
吳剛
【西疇教育局外出學(xué)習(xí)】——中教研吳剛老師
外出學(xué)習(xí)
新課程改革下到底如何提高課堂高效？西疇教育局帶著問題不遠(yuǎn)千里到山東名校取經(jīng)！真是響應(yīng)當(dāng)?shù)匕l(fā)展精神：想不是辦法 干才有希望。提高師資能力是教育發(fā)展中最有效方法之一，
晏世樂
2016-9-12下午，為中國（深圳）國際人才培訓(xùn)中心和深圳市龍崗區(qū)委合辦的龍崗區(qū)干部自選培訓(xùn)班講授《提高學(xué)習(xí)能力的途徑和方法》
學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)效率
塑造職業(yè)品牌 助力事業(yè)騰飛 授課老師：晏世樂 【課程背景】 在漫長的職業(yè)生涯中，企業(yè)、老板、領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬……不斷變化，只有職業(yè)品牌會貫穿我們的整個職業(yè)生涯。不
周志芬
學(xué)習(xí)貫徹《中國章程》
黨章
學(xué)習(xí)
貫徹
4月19日上午，為湖北襄陽卷煙廠入黨積極分子講授專題《學(xué)習(xí)貫徹中國章程》，本專題從什么是黨章、十九大新黨章以及如何學(xué)習(xí)貫徹新黨章三個角度進(jìn)行講解。
徐薇
在線學(xué)習(xí)Excel
excel
在線學(xué)習(xí)
交通擁堵，工作忙，想抽出大塊的時間向老師面對面的學(xué)習(xí)難以實現(xiàn)，可工作中Excel用的不順手帶來了很多困擾——在線學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)的新風(fēng)尚，隨時隨地，想學(xué)就學(xué)！并
劉燕
學(xué)習(xí)不是授而是共同成長
學(xué)習(xí)
成長
參與
突破
沒有不可能，只有想不想！ 沒有天生的贏家，只有后天的弱者。 要改變和成長，需要人生的導(dǎo)師！ 導(dǎo)師一定是引導(dǎo)而不是填鴨式教學(xué)。 課程堅持參與，共享，突破，成長，頓悟
王惠
王惠老師【班組學(xué)習(xí)與溝通協(xié)作】來到國華能源
溝通
學(xué)習(xí)
王惠老師來到國華能源帶來定制課程《班組學(xué)習(xí)與溝通協(xié)作》什么是班組學(xué)習(xí)？班組學(xué)習(xí)的心理學(xué)機(jī)制與方法是什么？班組團(tuán)隊協(xié)作的底層邏輯與認(rèn)知障礙是什么？有案例實操分解，有理
趙衛(wèi)東
理解機(jī)器學(xué)習(xí)
人工智能
機(jī)器學(xué)習(xí)
要理解機(jī)器學(xué)習(xí)，最重要的一點(diǎn)是它代表了一種從根本上與以往不同的創(chuàng)建軟件的方法：機(jī)器從示例中學(xué)習(xí)，而不是明確地為特定的結(jié)果編程。這是一個重大突破。在過去50年的大部
張靖笙
數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)背后的數(shù)學(xué)原理
數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)
應(yīng)用數(shù)學(xué)
由于工作需要和虛榮心驅(qū)使，我慢慢接受并且享受人家對我大數(shù)據(jù)專家的稱呼，雖然這么多年一線數(shù)據(jù)工作經(jīng)驗也壯了我這個膽，但在數(shù)學(xué)面前還是情不自禁要打起了哆嗦。我也專門寫
陳保武
對標(biāo)學(xué)習(xí)的目的-陳保武
對標(biāo)學(xué)習(xí)
目的
據(jù)美國1997年的一項研究表明，1996年世界500強(qiáng)企業(yè)中有近90％的企業(yè)在日常管理活動中應(yīng)用了標(biāo)桿管理。而我國于2013年由國務(wù)院國資委專門發(fā)出通知（2013
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