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創(chuàng)新管理講師課程
鈕東濤
鈕東濤《領(lǐng)變領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱-【國(guó)家版權(quán)課程】
領(lǐng)導(dǎo)力
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企業(yè)中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤(pán)系列版權(quán)課程 《領(lǐng)變領(lǐng)導(dǎo)力?:數(shù)字化時(shí)代組織變革與管理創(chuàng)新》 【課程對(duì)象】 中高層管理者 涉及變革與轉(zhuǎn)型的公司及部門(mén)的各級(jí)管理干部
高揚(yáng)
數(shù)字時(shí)代的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新
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創(chuàng)新管理
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精細(xì)化管理
一、課程時(shí)間: 3天(18小時(shí)) 二、講師介紹 高揚(yáng)(國(guó)內(nèi)第一批接受ISO 56002標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)并持有證書(shū)者 (《數(shù)字化轉(zhuǎn)型標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《數(shù)字創(chuàng)新》線上課程老師))
高揚(yáng)
創(chuàng)新的方法
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一、課程時(shí)間: 1天(7-8小時(shí)) 二、講師介紹 高揚(yáng) (國(guó)內(nèi)第一批接受ISO 56002標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)并持有證書(shū)者) 三、課程說(shuō)明: 課程背景 進(jìn)入二十一世紀(jì),全球發(fā)
高揚(yáng)
數(shù)字化創(chuàng)新從戰(zhàn)略到落地
創(chuàng)新管理
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一、課程時(shí)間: 3天(18小時(shí)) 二、講師介紹 高揚(yáng)(國(guó)內(nèi)第一批接受ISO 56002標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)并持有證書(shū)者 (《數(shù)字化轉(zhuǎn)型標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《數(shù)字創(chuàng)新》線上課程老師))
高揚(yáng)
創(chuàng)新方法與實(shí)施
創(chuàng)新管理
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團(tuán)隊(duì)建設(shè)
沙盤(pán)模擬
一、課程時(shí)間: 2天(12小時(shí)) 二、講師介紹 高揚(yáng) (國(guó)內(nèi)第一批接受ISO 56002標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)并持有證書(shū)者) 三、課程說(shuō)明: 課程背景 進(jìn)入二十一世紀(jì),全球發(fā)達(dá)
高揚(yáng)
創(chuàng)新方法及ISO 56002
創(chuàng)新管理
體系指南
創(chuàng)新管理
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團(tuán)隊(duì)
沙盤(pán)模擬
一、課程時(shí)間: 2天(12小時(shí)) 二、講師介紹 高揚(yáng) (國(guó)內(nèi)第一批接受ISO 56002標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)并持有證書(shū)者) 三、課程說(shuō)明: 課程背景 進(jìn)入二十一世紀(jì),全球發(fā)達(dá)
高揚(yáng)
數(shù)字創(chuàng)新
創(chuàng)新管理
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一、課程時(shí)間: 2天(12小時(shí)) 二、講師介紹 高揚(yáng)(國(guó)內(nèi)第一批接受ISO 56002標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)并持有證書(shū)者) (《數(shù)字創(chuàng)新》線上課程老師)) 三、課程說(shuō)明: 課程
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創(chuàng)新管理
一、管理者角色 1、什么是管理者 2、管理角色定位 3、管理角色側(cè)重點(diǎn) 第一部分核心目標(biāo):促動(dòng)對(duì)管理者角色的內(nèi)心認(rèn)知 二、管理能力提升 1、中層管理者核心四大能力
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創(chuàng)新管理
的實(shí)施
創(chuàng)新管理
創(chuàng)新管理
是指一種組織方法論,旨在促進(jìn)組織創(chuàng)新和創(chuàng)造力,從而提高組織的效率和競(jìng)爭(zhēng)力。
創(chuàng)新管理
涉及到多個(gè)方面,包括創(chuàng)新思維、創(chuàng)新策略、創(chuàng)新實(shí)施和創(chuàng)新評(píng)估等。
創(chuàng)新管理
涂遠(yuǎn)偉
破局-問(wèn)題分析與創(chuàng)新解決
領(lǐng)導(dǎo)力
創(chuàng)新管理
基層管理
【課程目的】 問(wèn)題分析與解決是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù)。作為一名管理者必須也應(yīng)該知道如何進(jìn)行問(wèn)題分析與解決,才能經(jīng)營(yíng)好部門(mén)及完成工作任務(wù)。“如果你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一
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