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互聯(lián)網(wǎng)時代講師課程
秦緒文
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互聯(lián)網(wǎng)時代
的顛覆與革新
互聯(lián)網(wǎng)+
營銷管理
電子商務
互聯(lián)網(wǎng)
【課程模塊】 趨勢篇： ☆社會化媒體的發(fā)展歷程 ☆互聯(lián)網(wǎng)思維有哪些核心 ☆微營銷與粉絲經(jīng)濟時代 ☆解讀互聯(lián)網(wǎng)大趨勢 ☆社會化媒體時代的新趨勢 ☆C2C模式、B2B
孔長春
《互聯(lián)網(wǎng)+時代傳統(tǒng)企業(yè)的轉升級》
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)
傳統(tǒng)企業(yè)
轉型升級
《互聯(lián)網(wǎng)+時代傳統(tǒng)企業(yè)的轉型預升級》 課程對象： 企業(yè)老板，高層管理 課程目的： 深刻正確解讀互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，引領企業(yè)進入電子商務與網(wǎng)絡營銷的有效應用狀態(tài)，規(guī)避企業(yè)在
張長江
B2B品牌戰(zhàn)略與
互聯(lián)網(wǎng)時代
整合營銷傳播
營銷管理
品牌策劃
戰(zhàn)略管理
經(jīng)銷商管理
執(zhí)行力
課程背景： 所謂營銷，包括市場和銷售兩個方面，而品牌戰(zhàn)略與市場推廣則是市場部門的核心職能。 如果把銷售部門比作陸軍，負責地面作戰(zhàn)，則市場部門則是空軍，負責空中支援
王超
移動
互聯(lián)網(wǎng)時代
的商業(yè)模式變革
互聯(lián)網(wǎng)+
戰(zhàn)略管理
營銷
互聯(lián)網(wǎng)
創(chuàng)新管理
課程介紹我親手寫： 在這個課題中，我會講到： 互聯(lián)網(wǎng)到底改變了什么？ 為什么傳統(tǒng)企業(yè)覺得很多手段都失效了？ 為什么那么多新話題、新風口我們就是覺得追不上？ 到底應
顧云昌
互聯(lián)網(wǎng)時代
的公司治理
經(jīng)濟學家
戰(zhàn)略管理
第一，消費者與投資者之間的邊界變得模糊。 第二，投資者進入門檻低，責任承擔能力差。 第三，業(yè)務模式在業(yè)界精英與普通投資者之間嚴重地信息不對稱。 第四，對技術或金融
徐增利
互聯(lián)網(wǎng)時代
的領導力/向騰訊學領導力
互聯(lián)網(wǎng)基因
互聯(lián)網(wǎng)領導力模型
組織績效
行為準則
【課程大綱】： 1、 領導者的職責 角色認知與轉化 明確崗位及視頻 小組討論：我們面臨的團隊管理挑戰(zhàn)有哪些？ 2、 能力模型的介紹 能力模型及詳細定義案例分享（3
駿君
“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代的商業(yè)模式創(chuàng)新/傳統(tǒng)企業(yè)在
互聯(lián)網(wǎng)時代
的轉型升級之道
互聯(lián)網(wǎng)+
電子商務
營銷管理
互聯(lián)網(wǎng)
品牌策劃
【課程模塊】 趨勢篇： ☆ 為什么說傳統(tǒng)的商業(yè)模式與營銷模式正在被淘汰？ ☆ “互聯(lián)網(wǎng)＋”的發(fā)展方向：人人互聯(lián)網(wǎng)、物物互聯(lián)網(wǎng)、業(yè)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) ☆ “互聯(lián)網(wǎng)＋”的本質：
寧昌樊
互聯(lián)網(wǎng)時代
工匠精神
專注
嚴謹
一絲不茍
工作觀
修行
課程大綱 一、
互聯(lián)網(wǎng)時代
工匠精神內(nèi)涵 1. 長壽企業(yè) 2. 瑞士制表的工匠精神 3. 工匠精神的內(nèi)涵 （1）精益求精 （2）嚴謹 （3）專注.敬業(yè) 4. 互聯(lián)網(wǎng)時
許正文
全產(chǎn)業(yè)鏈、O2O，
互聯(lián)網(wǎng)時代
企業(yè)服務創(chuàng)新之道
商業(yè)模式
戰(zhàn)略管理
創(chuàng)新管理
客戶管理
國內(nèi)第一個系統(tǒng)介紹網(wǎng)絡經(jīng)濟時代和服務經(jīng)濟時代“聚合管理”的課程，作者是在對北京市300多家服務企業(yè)跟蹤調查基礎上，結合自身在尼桑汽車歐洲總部戰(zhàn)略研究的成果，以及在
許愿老師的《物業(yè)行業(yè)的發(fā)展與管理會計實操暨案例模擬演練》課程
物業(yè)行業(yè)發(fā)展
管理會計
業(yè)財融合
財務管理
引子： 第一節(jié) 物業(yè)行業(yè)發(fā)展脈絡與財務轉型及變革 一、物業(yè)行業(yè)在智能化數(shù)字化方向的轉型 二、物業(yè)創(chuàng)新服務的模式與行業(yè)價值的變化。 三、物業(yè)的輕..........
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