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課程開發(fā)講師課程
李豪
商業(yè)地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理沙盤模擬課程 （開發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理版）
房地產(chǎn)
項(xiàng)目管理
? 模擬訓(xùn)練 “學(xué)理論不如學(xué)案例，學(xué)案例不如做案例”。通過實(shí)際案例操作和體驗(yàn)案例，可以增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的記憶、真實(shí)感，以及興趣度。 模擬訓(xùn)練是將企業(yè)經(jīng)營(yíng)全過程，通過2
郭敬峰
《魅力TTT授課技巧及
課程開發(fā)
》課程大綱
培訓(xùn)師培訓(xùn)
通信
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團(tuán)隊(duì)
營(yíng)銷
【課程介紹】 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和各級(jí)管理者的培養(yǎng)及隊(duì)伍建立，已成為現(xiàn)代化企業(yè)，特別是學(xué)習(xí)型組織不可或缺的重要組成部分。它不僅是管理者、專業(yè)骨干成員等自我能力提升的一個(gè)重
張東銘
《賦能式銀行
課程開發(fā)
與課程設(shè)計(jì)》
課程開發(fā)
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TTT
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《TTT/PTT賦能式銀行
課程開發(fā)
與設(shè)計(jì)》 ——開發(fā)出實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)并適合時(shí)代發(fā)展的銀行特色課程 【課程介紹】 當(dāng)下有許多銀行開始組建自己的銀行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)隊(duì)伍，因而紛紛
尹義法
九步成師-
課程開發(fā)
與授課技巧TTT
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培訓(xùn)管理
《九步成師工作坊-
課程開發(fā)
與授課技巧TTT》版權(quán)課程大綱 尹義法 VX 37254983 課時(shí)：4天X 6.5小時(shí)/天 一、課程背景 在咨詢培訓(xùn)行業(yè)多年，看到絕大
尹義法
公眾演講與表達(dá)呈現(xiàn)
演講
公眾表達(dá)
演講與口才
課程開發(fā)
與授課技巧
四、課程結(jié)構(gòu)與大綱 ? 課程導(dǎo)入 ? 公眾表達(dá)的重要性 ? 課程目標(biāo) ? 課程知識(shí)結(jié)構(gòu) 第一單元：公眾演講基本認(rèn)知（洞察力）（1h） ? 公眾表達(dá)的典型問題-新手
叢方園
內(nèi)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
TTT
內(nèi)訓(xùn)師
課程設(shè)計(jì)
課程開發(fā)
優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師可以講他擅長(zhǎng)的課，但不一定能講企業(yè)需要的課。此時(shí)，內(nèi)部培訓(xùn)師的隊(duì)伍就尤為重要，不可或缺。企業(yè)大多數(shù)內(nèi)訓(xùn)師是從技術(shù)或業(yè)務(wù)能手中選拔的，他們對(duì)本職工作
陸萍
基于五星教學(xué)精品
課程開發(fā)
線下工作坊（3天2晚）
五星教學(xué)
【課程時(shí)長(zhǎng)】3天2晚（6小時(shí)/天，2小時(shí)/晚） 【課程要求】 一組一課題，每組4-6人，請(qǐng)培訓(xùn)前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員； 各小組成員有3類人群組成（課題開
張海
基于五星教學(xué)的精品
課程開發(fā)
（4天3晚含授課評(píng)審）
課程開發(fā)
基于五星教學(xué)的精品
課程開發(fā)
（4天3晚） 01 基本概況 【課程背景】 企業(yè)在自己的成長(zhǎng)和發(fā)展歷程中，都積累了大量的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)需要傳承；同時(shí)，也遭遇著各式
張海
基于五星教學(xué)的精品
課程開發(fā)
（3天2晚）
課程開發(fā)
基于五星教學(xué)的精品
課程開發(fā)
（3天2晚） 01基本概況 【課程背景】 企業(yè)在自己的成長(zhǎng)和發(fā)展歷程中，都積累了大量的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)需要傳承；同時(shí)，也遭遇著各式各樣
周勇
TTT
課程開發(fā)
培訓(xùn)
課程開發(fā)
ADDIE工具
課程設(shè)計(jì)
TTT
課程開發(fā)
培訓(xùn)大綱 目標(biāo)學(xué)員： 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師 課程時(shí)長(zhǎng)： 6小時(shí)（1天） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)員將能夠： · 講師自我角色認(rèn)知及能力的建設(shè)，培養(yǎng)自己
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