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TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程設(shè)計(jì)
開發(fā)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程時(shí)間】 2天1晚 【授課方式】 ● 理論講授＋案例分析＋視頻分享 ● 小組討論＋經(jīng)驗(yàn)分享＋頭腦風(fēng)暴 ● 實(shí)戰(zhàn)演練＋管理游戲＋情景模擬 【課程大綱】 一、渠到水
田先
高級(jí)TTT——培訓(xùn)師
課程設(shè)計(jì)
與開發(fā)綜合訓(xùn)練營(yíng)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)目標(biāo) Ø 掌握課程需求調(diào)研與分析技巧； Ø 掌握完整課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)技巧； Ø 掌握課程評(píng)估與完善方法。 培訓(xùn)對(duì)象 Ø
徐柏楊
銀行員工工作禮儀
課程設(shè)計(jì)
標(biāo)桿管理
銀行員工工作禮儀
課程設(shè)計(jì)
銀行員工工作禮儀
課程設(shè)計(jì)
培訓(xùn)目的： 掌握銀行服務(wù)工作中必備的儀容儀表禮儀、言談舉止禮儀、禮節(jié)禮貌禮儀 現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練員工站姿、走姿、坐姿、服
徐柏楊
教師禮儀培訓(xùn)
課程設(shè)計(jì)
職業(yè)素養(yǎng)
主要內(nèi)容大綱： （一）、教師禮儀的導(dǎo)入 1、教師禮儀的定義與作用 2、教師禮儀的適用范圍 （二）、教師的專業(yè)形象打造 1、教師的形象禮儀 A.職場(chǎng)的儀表規(guī)范 B.男
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-培訓(xùn)
課程設(shè)計(jì)
與開發(fā)技巧實(shí)務(wù)
培訓(xùn)管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-培訓(xùn)
課程設(shè)計(jì)
與開發(fā)技巧實(shí)務(wù)主講：臺(tái)灣劉成熙老師 前言：面對(duì)撲面而來的知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮與全球經(jīng)濟(jì)的一體化，人們?cè)絹碓缴羁痰卣J(rèn)識(shí)到：國
劉成熙
臺(tái)灣講師劉成熙——培訓(xùn)
課程設(shè)計(jì)
與開發(fā)技巧實(shí)務(wù)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)
課程設(shè)計(jì)
與開發(fā)技巧實(shí)務(wù)臺(tái)灣劉成熙老師前言：面對(duì)撲面而來的知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮與全球經(jīng)濟(jì)的一體化，人們?cè)絹碓缴羁痰卣J(rèn)識(shí)到：國家間的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)間的較量歸根到底是對(duì)知識(shí)的“鮮
呂青
課程設(shè)計(jì)
與開發(fā)技術(shù)
職業(yè)素養(yǎng)
《培訓(xùn)
課程設(shè)計(jì)
開發(fā)技術(shù)》 課程編號(hào)：LQT003 培訓(xùn)對(duì)象：培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理人員 擔(dān)任知識(shí)分享和支持服務(wù)的內(nèi)部專家及專業(yè)工作人員 培訓(xùn)課時(shí)：12H 培訓(xùn)人數(shù)：建議不
企業(yè)管理復(fù)盤工作坊共創(chuàng)課程大綱
中層管理
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企業(yè)管理復(fù)盤工作坊共創(chuàng)課程大綱 適用對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、核心項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、HRBP、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人 課程時(shí)長(zhǎng)：1-2天（可根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整） 課程目標(biāo)： 1. 掌握科
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