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領(lǐng)導藝術(shù)講師課程
王澤仁
《卓越的
領(lǐng)導藝術(shù)
》
領(lǐng)導力
國學管理
團隊建設(shè)
溝通技巧
中層管理
《卓越的
領(lǐng)導藝術(shù)
》 主講：王澤仁 【課程背景】 我是組織的管理者還是組織的領(lǐng)導者？我的下屬對我心悅誠服還是曲意奉從？我在領(lǐng)導崗位上感覺到壓力、疲憊還是動力、快樂？
王澤仁
《創(chuàng)新意識下的傳統(tǒng)智慧與
領(lǐng)導藝術(shù)
》
管理
領(lǐng)導力
領(lǐng)導藝術(shù)
國學
《創(chuàng)新意識下的傳統(tǒng)智慧與
領(lǐng)導藝術(shù)
》 主講：王澤仁 【課程前言】 任何一家企業(yè)都不能脫離本國的文化土壤，其領(lǐng)導理念和領(lǐng)導方法必然要符合其所在國的國民特性，否則即使是
王澤仁
《國學智慧與
領(lǐng)導藝術(shù)
》
國學
管理
領(lǐng)導力
領(lǐng)導藝術(shù)
《國學智慧與
領(lǐng)導藝術(shù)
》 主講：王澤仁 【課程前言】 任何一家企業(yè)都不能脫離本國的文化土壤，其領(lǐng)導理念和領(lǐng)導方法必然要符合其所在國的國民特性，否則即使是世界一流的領(lǐng)
吳漫
卓越領(lǐng)導力與高績效團隊打造 --- 踐行組織文化 創(chuàng)建績優(yōu)團隊 打造核心競爭
績效團隊
領(lǐng)導藝術(shù)
領(lǐng)導力
第一部分 理念認知篇 課程導入 --- 組織文化與團隊建設(shè) 從管理的發(fā)展探討文化建設(shè)與團隊打造，以踐行組織文化，創(chuàng)建績優(yōu)團隊，打造核心競爭 第一章 領(lǐng)導與管理 一
徐浩
卓越
領(lǐng)導藝術(shù)
魅力
領(lǐng)導力
課程背景： 20世紀60年代中期，組織行為學專家，博士保羅·赫塞創(chuàng)建了美國領(lǐng)導力研究中心。半個世紀以來，該研究中心不斷對全球經(jīng)理人的領(lǐng)導力狀況進行各種調(diào)研和分析研
趙常樂
趙常樂老師《孫子兵法》中的
領(lǐng)導藝術(shù)
課綱2天
將者
趙常樂
孫子兵法
企業(yè)管理
【課程背景】 《孫子兵法》是一部偉大的軍事著作，更是穿越時空的智慧。作為百代談兵之祖，在政治、外交、軍事、經(jīng)濟等領(lǐng)域都有著積極的指導意義，在企業(yè)的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、團隊
方志良
服務(wù)行業(yè)中基層管理人員責任動力（4R4P）專業(yè)管理技能訓練課程
服務(wù)行業(yè)
中基層管理
管理技能
溝通技巧
領(lǐng)導藝術(shù)
一、課程時間： 五天 二、課程大綱 DAY1 中基層責任執(zhí)行力的四種境界：組織行為與四種管理境界 Day1 上午 【課程背景】 針對服務(wù)行業(yè)中普遍存在的員工缺乏服
姚葵醴
《中國文化圣典“尚書”與一流
領(lǐng)導藝術(shù)
》
尚書
中國文化
領(lǐng)導藝術(shù)
一流
姚葵醴
中國文化圣典 《尚書》現(xiàn)代文 原著：華夏先圣 整理：孔子 伏生 現(xiàn)代文譯者：姚葵醴 序 中國文化圣典《尚書》，是中華民族先圣先祖，以無比慈愛之心，留給子孫萬代永享
唐春梅
毛氏
領(lǐng)導藝術(shù)
領(lǐng)導力
品牌策劃
質(zhì)量管理
溝通技巧
中層管理
如何正確理解把握的
領(lǐng)導藝術(shù)
1、善于調(diào)查研究，正確地認識中國國情，是
領(lǐng)導藝術(shù)
的基石。 2、善于把握主要矛盾，抓住中心環(huán)節(jié)，兼顧全局，是
領(lǐng)導藝術(shù)
的核心。 3、善于科
唐瑋
《領(lǐng)導力—卓越領(lǐng)導者的
領(lǐng)導藝術(shù)
與自我修煉》
中層管理
領(lǐng)導力
通信
電力
銀行保險
《領(lǐng)導力—卓越領(lǐng)導者的
領(lǐng)導藝術(shù)
與自我修煉》 一、前言 為什么管理手段乏力？ 為什么制度體系實效？ 為什么管理人員總無法勝任，導致人才流失業(yè)績增長緩慢？ 為什么管理
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