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醫(yī)院講師課程
閆維維
《中高端醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)品質(zhì)提升實(shí)訓(xùn)》
形象禮儀
客戶服務(wù)
醫(yī)藥
醫(yī)院
職業(yè)素養(yǎng)
溝通技巧
《中高端醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)品質(zhì)提升實(shí)訓(xùn)》 課程方案 【課程時(shí)間】1-2天（6個(gè)小時(shí)/天） 【課程對(duì)象】
醫(yī)院
、療養(yǎng)院、整形
醫(yī)院
、健康會(huì)所等的醫(yī)護(hù)人員 【課程方式】理
張晗旭
1.上醫(yī)治未病—不再等病先分真假
健康養(yǎng)生
醫(yī)藥
醫(yī)院
人力資源
治未病
健康
信息時(shí)代，獲取信息；知識(shí)經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)知識(shí)；信息危機(jī)，辨別信息；信任危機(jī)，相信自己。 信息就是財(cái)富，知識(shí)就是力量，時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命，健康就是幸福。 世間萬(wàn)事，
汪立彬
鄭州治兒童口吃結(jié)巴的
醫(yī)院
鄭州治口吃的原因
治兒童口吃的
醫(yī)院
治兒童結(jié)巴的
醫(yī)院
鄭州治結(jié)巴的
醫(yī)院
鄭州治兒童口吃結(jié)巴的
醫(yī)院
，在口吃中兒童口吃很常見(jiàn)，家長(zhǎng)們不必大驚小怪，當(dāng)然也不能不重視。孩子獨(dú)特的生理、心理特點(diǎn)決定了，他們?nèi)菀卓诔?。孩子的可塑性極強(qiáng)，容易患上口
吳嘉雯
服務(wù)意識(shí)與服務(wù)禮儀 課程大綱
廣東
醫(yī)藥
醫(yī)院
酒店餐飲
職業(yè)素養(yǎng)
溝通技巧
課程大綱： 禮儀-為服務(wù)加分 服務(wù)禮儀的內(nèi)涵，作用和特征 為何要培養(yǎng)客戶意識(shí) 什么是優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù) 職業(yè)形象塑造-從“首輪效應(yīng)”開(kāi)始服務(wù) 著裝的TOP原則 女士著裝
張梓軒
《
醫(yī)院
中高層管理技能提升沙盤(pán)》
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
沙盤(pán)模擬
醫(yī)藥
醫(yī)院
沙盤(pán)起源于軍事，是高級(jí)指揮官模擬戰(zhàn)場(chǎng)地形，研究敵情，組織作戰(zhàn)方案，進(jìn)行戰(zhàn)略部署的工具，具 有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點(diǎn)。 企業(yè)管理沙盤(pán)自上世紀(jì)初被引
莫佳妮
你的禮儀價(jià)值百萬(wàn)
形象禮儀
醫(yī)藥
醫(yī)院
翩翩紳士誰(shuí)不欣賞？?jī)?yōu)雅淑女誰(shuí)人不愛(ài)？ 中國(guó)乃禮儀之邦，而禮儀是一種約定成俗、自成規(guī)范的文明行為，是文明進(jìn)步的象征。禮儀是對(duì)禮節(jié)、儀式的統(tǒng)稱，它代指言行、服飾、態(tài)度
汪立彬
在山西晉城，治療口吃去
醫(yī)院
還是口吃矯正學(xué)校
山西晉城治療口吃
山西晉城治口吃的
醫(yī)院
山西晉城口吃矯正學(xué)校
在山西晉城，治療口吃去
醫(yī)院
還是口吃矯正學(xué)校，矯正口吃去
醫(yī)院
。醫(yī)生首先建議你做個(gè)檢查，檢查一下耳鼻喉和大腦，看看生理上有沒(méi)有問(wèn)題，檢查結(jié)果通常顯示一切正常。然后，醫(yī)
李勇
天天養(yǎng)生
健康養(yǎng)生
易經(jīng)風(fēng)水
醫(yī)藥
醫(yī)院
心靈成長(zhǎng)
俗話說(shuō)，一個(gè)人不是死于疾病而是死于無(wú)知，在當(dāng)下，一個(gè)人除了健康，好像沒(méi)有什么是真正屬于自己的，可是當(dāng)下的大環(huán)境，我們的空氣，水，吃的，用的，所有的一切都充滿了污染，
跨部門(mén)溝通與協(xié)作讓"1+1>2"
溝通技巧
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)管理
跨部門(mén)溝通與協(xié)作——發(fā)揮"1+1>2"的強(qiáng)大威力 課程背景與目標(biāo) 在全球化競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，跨部門(mén)協(xié)作能力已成為組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。世界500強(qiáng)企業(yè)和杭
向下溝通情景領(lǐng)導(dǎo)-根據(jù)下屬狀態(tài)實(shí)施不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格共創(chuàng)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
非人力管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
九型人格
課程大綱 課程背景 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，領(lǐng)導(dǎo)者需要根據(jù)下屬的不同狀態(tài)（如能力、意愿、成熟度等）靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以實(shí)現(xiàn)最佳的管理效果。本課程以世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)或杭州新
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