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組織行為講師課程
楊波
《激活組織活力—領(lǐng)導(dǎo)力密碼》
領(lǐng)導(dǎo)力
組織領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力
情境領(lǐng)導(dǎo)力
賦能領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】： 這是一個領(lǐng)導(dǎo)力的時代！沒有人能夠否認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，盡管我們知道其重要性，在我們遇到卓越的領(lǐng)導(dǎo)力時也能感覺到它的存在，但對于“如何造就卓越領(lǐng)導(dǎo)者”
李萬
論語與領(lǐng)導(dǎo)力——如何領(lǐng)導(dǎo)一個組織
論語
領(lǐng)導(dǎo)力
國學(xué)
干部管理
組織管理
2000多年來，第一次說明了《論語》篇章的內(nèi)在邏輯。 一、這門課程的2大特色、2大收獲 這門課程叫做《論語與領(lǐng)導(dǎo)力-如何領(lǐng)導(dǎo)一個組織》，這是一門以《論語》為依托的
鄭君
企業(yè)變革與經(jīng)營管理模式創(chuàng)新
企業(yè)變革
管理模式
企業(yè)創(chuàng)新
組織發(fā)展
第一單元：創(chuàng)新時代的環(huán)境變化 3 “中國制造2025”的核心內(nèi)容 3 信息化與無現(xiàn)金社會悄然來臨 3 平面媒體和廣告退出歷史舞臺 3 重復(fù)性的工作被智能化替代 3
何伏
組織經(jīng)驗萃取實戰(zhàn)
組織經(jīng)驗萃取
組織經(jīng)驗萃取實戰(zhàn) 主講：何伏 【課程目標(biāo)】 1. 介紹和講解包括能力能量雙賦能，專家的特征（在自己的領(lǐng)域內(nèi)認(rèn)為這個世界應(yīng)該是什么樣子的，而且通過自己的努力讓世界成
何伏
能力變現(xiàn)：用團隊績效重構(gòu)組織能力
團隊績效
組織能力
能力變現(xiàn)：用團隊績效重構(gòu)組織能力 主講：何伏 【課程目標(biāo)】 1. 解讀中國企業(yè)的績效考核過度總結(jié)為五個方面：“過頻”“過繁”“過細(xì)”“過散”“過偏”。表象背后的原
吳誠
《陽光采購組織、采購策略與供應(yīng)商管理》 主講：吳誠博士
供應(yīng)鏈講師
供應(yīng)鏈老師
集成供應(yīng)鏈
華為供應(yīng)鏈
吳誠老師
《陽光采購組織、采購策略與供應(yīng)商管理》主講：吳誠博士 【課程背景】 隨著我國經(jīng)濟、制造、消費、貿(mào)易、物流大國地位的確立，以及國際貿(mào)易壁壘與糾紛的常態(tài)化，采購業(yè)務(wù)的
趙磊
《企業(yè)文化與組織建設(shè)》
企業(yè)文化
組織建設(shè)
? 第一單元：企業(yè)文化的內(nèi)容與要點 1.隱含在價值觀背后的 —— 基本假設(shè)系統(tǒng) 2.形成組織效能的 —— 共同認(rèn)知系統(tǒng) 3.大家都能認(rèn)可的 —— 習(xí)慣性行為方式
蔣小華
愿景領(lǐng)導(dǎo)力 ——組織如何愿景賦能與文化凝聚
團隊建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團隊管理
第1章 點燃夢想：愿景領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知、角色與修煉 1. 何謂愿景領(lǐng)導(dǎo)？企業(yè)愿景之我見。 2. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的目的：用一個人的夢想，點燃一群人的理想； 3. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)
鈕東濤
6《團隊建設(shè)與組織績效提升》
團隊建設(shè)
中層管理
團隊
團隊管理
中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力能力提升系列課程之一 《團隊建設(shè)與組織績效提升》 【課程對象】 業(yè)務(wù)管理者；技術(shù)管理者；職能管理者等中高層管理者和班組長；儲備干部 【團隊管理者
柳瑞軍
柳瑞軍《創(chuàng)新管理：通過持續(xù)創(chuàng)新激發(fā)高績效》
創(chuàng)新管理
績效
柳瑞軍
組織創(chuàng)新
創(chuàng)新思維
《創(chuàng)新管理：通過持續(xù)創(chuàng)新激發(fā)高績效》 課程背景和意義 《創(chuàng)新管理——通過持續(xù)創(chuàng)新激發(fā)高績效©》，是柳瑞軍以個人版權(quán)作品《系統(tǒng)為本，整合為王©》
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