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培訓(xùn)需求講師視頻
張木藍(lán)
【原創(chuàng)】如何基于績(jī)效改進(jìn)來(lái)做微課選題?
績(jī)效改進(jìn)
微課
TTT
內(nèi)訓(xùn)師
培訓(xùn)需求
在人力資源管理工作中,我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題, 同一時(shí)間招聘同一崗位的兩個(gè)不同的人, 分別是小A和小B, 工作一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)小A比小B績(jī)效要好, 那作為HR
趙杰瑞
用思維導(dǎo)圖做
培訓(xùn)需求
分析與預(yù)測(cè)系統(tǒng)
教練技術(shù)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
中層管理
培訓(xùn)管理
1.分析公司戰(zhàn)略層面的
培訓(xùn)需求
將面臨的難題 培訓(xùn)人員可能并不能有效地理解和分析公司戰(zhàn)略 公司戰(zhàn)略涉及太多的內(nèi)容,且業(yè)務(wù)越復(fù)雜,戰(zhàn)略越復(fù)雜 有些公司的戰(zhàn)略并不清晰
李巍華
人力資源(李巍華主講)
人力資源
培訓(xùn)需求
人力資源管理課程中
培訓(xùn)需求
部分.產(chǎn)生
培訓(xùn)需求
的原因,
培訓(xùn)需求
的來(lái)源等。產(chǎn)生
培訓(xùn)需求
有的是由于企業(yè)技能提升的需求,有的是崗位輪換產(chǎn)生,有的是工作業(yè)績(jī)差績(jī)效方面的需
倪健
倪健-我是好講師初賽視頻-人力資源
培訓(xùn)需求
來(lái)源之核心能力
培訓(xùn)管理
職業(yè)培訓(xùn)師倪健參加2013-2014“我是好講師”比賽初賽視頻。最終在2000名參賽選手中脫穎而出獲得全國(guó)總決賽前100百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師,在10分鐘的演繹時(shí)間內(nèi)獲得企
楊春
零售企業(yè)
培訓(xùn)需求
分析技術(shù)
培訓(xùn)管理
零售類企業(yè)
培訓(xùn)需求
分析技術(shù) (1單元視頻版)課程大綱 ——楊春 一、 內(nèi)容 1. 企業(yè)不同階段培訓(xùn)的使命 1) 短期目標(biāo):提高業(yè)績(jī) 01) 時(shí)間段:3-5年 0
王旭
TTT動(dòng)態(tài)和靜態(tài)
培訓(xùn)需求
分析01
培訓(xùn)管理
王旭老師公益分享企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建:讓培訓(xùn)成為生產(chǎn)力,2013年企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建 1.把脈企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀 2.問(wèn)診效果評(píng)估難因 3.推行培訓(xùn)KPI工具 4.構(gòu)建有效
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梁俊景
律師 李小平律師