張啟民,張啟民講師,張啟民聯(lián)系方式,張啟民培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
擅長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、MTP、職業(yè)化塑造、溝通、執(zhí)行力等主題
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擅長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、MTP、職業(yè)化塑造、溝通、執(zhí)行力等主題

廣東,深圳 40 ~ 50 歲
《卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)力修煉》 《職業(yè)化塑造》 《職場(chǎng)精英的溝通影響力》 《做時(shí)間的朋友-高效時(shí)間管理與工作效能提升》 《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 《MTP》 《精兵強(qiáng)將-打造鐵軍執(zhí)行力》
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?管理培訓(xùn)方案定制專(zhuān)家  
?13年世界500強(qiáng)經(jīng)理人實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
?PTT國(guó)際職業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師
?中華講師網(wǎng)特邀講師
?廣東省大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)特邀講師
?西安交大人文社科學(xué)院高層次培訓(xùn)中心高級(jí)研修班特聘講師
?上海培訓(xùn)協(xié)會(huì)(STA)理事
?溫室氣體排放主任審核員
?產(chǎn)品碳足跡產(chǎn)品生命周期主任審核員
?信息安全管理體系ISO 27001主任審核員
張老師曾在三星(中國(guó))、戴爾(中國(guó))、英國(guó)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會(huì)(British Standards Institution)從事管理運(yùn)營(yíng)工作,擁有十多年的跨國(guó)公司職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷,擁有十多年的跨國(guó)公司職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷,對(duì)員工職業(yè)化塑造、管理者管理能力提升、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通與沖突解決、執(zhí)行力提升等領(lǐng)域有著豐富的實(shí)戰(zhàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)及風(fēng)險(xiǎn)管控亦有切身體會(huì)。近年來(lái)專(zhuān)注與國(guó)內(nèi)企業(yè)及上市公司進(jìn)行管理素質(zhì)類(lèi)培訓(xùn)合作,熟知各類(lèi)企業(yè)運(yùn)營(yíng)風(fēng)格及痛點(diǎn)短板,就培訓(xùn)工具能
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[張啟民]《情緒管理與壓力緩解》
《情緒管理與壓力緩解》(1天) 培訓(xùn)需求 在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,企業(yè)與個(gè)人生活方式都處于變革和更新的過(guò)程中,每個(gè)人都需要不斷的學(xué)習(xí)以應(yīng)對(duì)工作與生活中的壓力,焦慮無(wú)處不在!絕大多數(shù)人都在承受著身心亞健康狀態(tài)的困擾,如何覺(jué)知情緒與釋放自己的負(fù)面能量,營(yíng)造健康工作圈,構(gòu)建員工心理平衡系統(tǒng),協(xié)助員工提升情商與減壓,是人本化管理的重要方式。通過(guò)提升情商(EQ)可以有效幫助企業(yè)解決管理中人與人協(xié)作合作方面
2022-03-19
[張啟民]《卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
《卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)力修煉》 主講:張啟民老師 課程背景: -領(lǐng)導(dǎo)力就像美,它難以定義,但是你卻可以感受到。 -領(lǐng)導(dǎo)力就是一系列有效管理行為的組合,能夠激發(fā)下屬追隨領(lǐng)導(dǎo)前進(jìn)的意愿,而不是讓下屬被動(dòng)服從。 -沒(méi)有一個(gè)有效管理者是天生的,他們之所以有效只是由于在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了一些有效的管理習(xí)慣。 -卓越領(lǐng)導(dǎo)者永遠(yuǎn)關(guān)注的應(yīng)該是人,它不是要求你做的卓越,而是激發(fā)別人表現(xiàn)卓越。 21世紀(jì)的今天,商場(chǎng)風(fēng)起云
2022-03-19
[張啟民]《目標(biāo)管理》
《目標(biāo)管理》 主講:張啟民 課程收益: 1、 理解目標(biāo)的類(lèi)別、目標(biāo)的特點(diǎn)、目標(biāo)與職責(zé)之間的關(guān)系; 2、 明確目標(biāo)設(shè)置的15大要求; 3、 掌握目標(biāo)清晰化的方法; 4、 了解影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的內(nèi)外部因素分析及解決方案; 5、 掌握如何將部門(mén)的工作重點(diǎn)分解轉(zhuǎn)化為工作目標(biāo)再轉(zhuǎn)化為任務(wù)及工作流程的方法; 6、 熟悉目標(biāo)跟蹤與檢驗(yàn)的方法; 課程對(duì)象:基層、中層部門(mén)主
2022-03-19
[張啟民]《從就業(yè)到職業(yè),再到事業(yè)的全面提升:職業(yè)化塑造》
《從就業(yè)到職業(yè),再到事業(yè)的全面提升:職業(yè)化塑造》 主講:張啟民老師 課程背景: 企業(yè)經(jīng)常有一個(gè)巨大的困惑,很多職場(chǎng)新人工作后“在職、在崗,不在狀態(tài)”。對(duì)職場(chǎng)沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)職業(yè)發(fā)展沒(méi)有明晰的規(guī)劃,對(duì)企業(yè)沒(méi)有強(qiáng)烈的認(rèn)同,從而導(dǎo)致工作效率低下,甚至于人員流失嚴(yán)重。 沒(méi)有一個(gè)士兵天生就是打仗能手,也沒(méi)有一個(gè)職場(chǎng)新人天生就是金牌好員工。定位才能定心,心動(dòng)才能行動(dòng),磨練才能成長(zhǎng)。只有重塑他們
2022-03-19
[張啟民]《贏在責(zé)任-責(zé)任力塑造》
《贏在責(zé)任-責(zé)任力塑造》 主講:張啟民 課程背景: 一個(gè)缺乏責(zé)任感的人是不可靠的人,一個(gè)缺乏責(zé)任感的公司也注定無(wú)法長(zhǎng)久!一個(gè)人有了責(zé)任心,才能有激情、有忠誠(chéng)、有奉獻(xiàn),才有成就事業(yè)的可能!一個(gè)組織有了責(zé)任感,才會(huì)有使命、有文化、有標(biāo)準(zhǔn),才有基業(yè)常青的前提! 或許你和你的企業(yè)正遇到以下問(wèn)題: - 員工沒(méi)有責(zé)任感,執(zhí)行力太差,怎樣提升員工的責(zé)任感? - 為什么已經(jīng)說(shuō)得很清楚,員工還是不能保質(zhì)保量
2022-03-19
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