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易中天:我讀先秦諸子(二)
2016-01-20 78169
我讀先秦諸子(二)三 讀孟得義 再說讀孟。 如果說孔子思想的核心是“仁”,那么,孟子思想的核心便是“義”。義,是對“仁”的補(bǔ)充。孔子說過:“唯仁者能好人,能惡人?!保ā墩撜Z·里仁》)可見“仁”這個(gè)概念中,原本就同時(shí)包含著愛與憎。但是,仁,畢竟主要是愛,不是憎。這就需要“義”來補(bǔ)充。孟子說:“惻隱之心,仁也;羞惡之心,義也?!保ā睹献印じ孀由稀罚╋@然,表現(xiàn)于人的心理,仁是同情、憐憫,義則是羞愧、憎惡。同情和憐憫是對別人的,羞愧和憎惡則一半對別人(憎惡),一半對自己(羞愧)。但不管對誰,義,都有批判性、否定性和戰(zhàn)斗性。所以我們只能說“大義滅親”,不能說“大仁滅親”。仁與義,是相反相成的概念。 仁與義不同,孔與孟也不同。讀《論語》如沐春風(fēng),讀《孟子》如聞戰(zhàn)鼓。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言,讀了《孟子》,總想起身做點(diǎn)什么,哪怕找人辯論!孟子是好辯的。他的話,也很雄辯。他總是有一種氣勢,一種不容置疑和劍拔弩張的氣勢。比如他去見梁惠王(也就是魏惠王)?;萃鯁査豪项^!不遠(yuǎn)千里而來,總歸對敝國會有什么好處吧?這在當(dāng)時(shí)的諸侯,大約也都會這么想、這么說的。孟子卻直通通地頂了回去,說:大王!為什么開口閉口就說利益呢?只要說說仁義就行了!接著,孟子以排山倒海之勢,一口氣說出為什么不可言利的道理,最后得出結(jié)論:王!你只要講仁義就行了,何必講利? 為了體驗(yàn)孟子的這種氣勢,我們不妨將原文照錄如下,請大家來體會: 王曰:叟!不遠(yuǎn)千里而來,亦將有以利吾國乎? 孟子對曰:王!何必曰利?亦有仁義而已矣!王曰“何以利吾國”,大夫曰“何以利吾家”,士庶人曰“何以利吾身”,上下交征利而國危矣!萬乘之國,弒其君者,必千乘之家;千乘之國,弒其君者,必百乘之家。萬取千焉,千取百焉,不為不多矣。茍為“后義而先利”,不奪不厭。未有仁而遺其親者也,未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已,何必曰利? 孟子講了這一通以后,梁惠王是怎么回答的呢?沒有下文,估計(jì)是被孟子的氣勢鎮(zhèn)住了,或者說被噎住了。讀《孟子》,我們常常能夠看到這種對方被“噎”住的情況。因此不少人不喜歡孟子,認(rèn)為他鋒芒畢露,太過張揚(yáng)。其實(shí),孟子如此咄咄逼人,并不完全是個(gè)性使然。其中一個(gè)重要原因,就在于他的核心范疇是“義”。前面講過,義,是具有批判性、否定性和戰(zhàn)斗性的。批判、否定、戰(zhàn)斗都不容易。比如“大義滅親”和“舍生取義”,難道是容易的?這就必須有精神上的支持,而且這精神還必須能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。那么,在孟子那里,有這種可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的精神力量嗎?有。它就是“氣”,也叫“浩然之氣”。 什么是“浩然之氣”?孟子說,這就不太好講了(難言也)!但有幾點(diǎn)可以肯定。第一,它是正義積累的結(jié)果(集義所生);第二,它和道義相伴生(配義與道);第三,它一旦為道義和正義所培養(yǎng)(以直養(yǎng)而無害),就最偉大、最剛強(qiáng)(至大至剛),能夠充盈于所有的地方(塞于天地之間)。這是孟子對公孫丑說的話,見《孟子·公孫丑上》??梢姡瑒菰从跉?,氣源于義。有義則有氣,有氣則有勢。正義在胸,則氣勢磅礴。 義離不開氣,叫“義氣”;仁本之于心,叫“仁心”。孔子講仁,孟子講義,所以孔、孟的“心氣”也不一樣??鬃邮菧睾偷?。他喜歡曾子向往的那種生活:暮春三月,換了春天的衣服,和五六個(gè)成年人,六七個(gè)小孩子,在沂水河邊洗洗澡,舞雩(音于)臺上吹吹風(fēng),然后唱著歌兒回家去(《論語·先進(jìn)》)。孟子則是剛勇的。他的自我定位,是“如欲平治天下,當(dāng)今之世,舍我其誰也”(《孟子·公孫丑下》)。當(dāng)然,孔子也有剛勇的一面,比如“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”(《論語·子罕》)。孟子也有溫和的一面,比如他的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,以及希望五十歲以上的人都有好衣服,七十歲以上的人都有肉可吃(均見《孟子·梁惠王上》),就很溫情。這并不奇怪。正如孔子講仁也講義,孟子講義也講仁,孔子自然柔中有剛,孟子也自然剛中有柔。但總體上說,孟子比孔子強(qiáng)硬。我的感覺是:孟子很男人,孔子很長者。 四 讀墨得力行 再說讀墨。 孟子是不喜歡墨子的。孟子說:“楊氏為我,是無君也;墨氏兼愛,是無父也;無君無父,是禽獸也?!保ā睹献印る墓隆罚钍暇褪菞钪?,墨氏就是墨子,他們觀點(diǎn)不同,卻都被孟子罵作禽獸。這是孟子的偏見。其實(shí)孟子不必罵墨子,他們兩人也不乏相通之處,這就是“行俠仗義”。實(shí)際上后世的“俠義”,就一半來自孟子,一半來自墨子。如果說他們有什么不同,那就是墨子側(cè)重于“行俠”,孟子側(cè)重于“仗義”。 孟子的“仗義”,可以用一個(gè)故事來證明。據(jù)《孟子·梁惠王下》,有一次鄒國和魯國發(fā)生沖突,鄒國的官吏死了三十三人,鄒國的老百姓卻袖手旁觀,見死不救。因?yàn)槊献邮青u人,鄒穆公就問他應(yīng)該怎么辦。孟子說,活該!誰讓他們平時(shí)對老百姓不好!這下子老百姓可逮住報(bào)復(fù)的機(jī)會了(民今而后得反之也)!又據(jù)《離婁下》,孟子還曾經(jīng)對齊宣王說:“君之視臣如土芥,則臣視君如寇仇!”這些話,孟子就這么當(dāng)著“君”的面說,一點(diǎn)都不含糊,真可謂仗義執(zhí)言。 墨子的“行俠”,也可以用一個(gè)故事來證明。這故事大家都很熟悉,就是墨子救宋。據(jù)《墨子·公輸》,當(dāng)時(shí)魯國著名的工匠公輸盤(也叫公輸般、公輸班、魯班),為楚國制造了一種攻城的器械──云梯,楚人準(zhǔn)備用來攻打宋國。墨子聽說后立即動(dòng)身,走了十天十夜到達(dá)郢都(今湖北省荊州市),來見公輸盤。公輸盤問,先生有何指教?墨子說,北方有人侮辱了在下,想借先生的力量殺了他。公輸盤不高興。墨子說,鄙人愿出二百兩(原文是“請獻(xiàn)十金”。古時(shí)二十兩為一鎰,一鎰為一金,十金就是二百兩)。公輸盤更不高興了,心想你怎么能買兇殺人?便說我恪守正義,從不隨便殺人。墨子說,先生既然從不殺人,那就好說了。在下聽說先生要幫助楚國攻打宋國,請問宋國有什么罪過?楚國多的是土地,少的是人民。犧牲不足的(人民),去爭奪多余的(土地),這不能算是聰明。攻打無罪之國,不能算是仁愛。懂得這個(gè)道理,卻不據(jù)理力爭,不能算是忠誠。爭辯了不能達(dá)到目的,不能算是堅(jiān)強(qiáng)。不殺個(gè)別人卻殺很多人,不能算是明白事理。公輸盤沒有話說。 墨子又去見楚王。墨子說,如今有一個(gè)人,自己家里有豪華轎車,卻想去偷鄰居家的破車子;自己家里有綾羅綢緞,卻想去偷鄰居家的破衣服;自己家里有美味佳肴,卻想去偷鄰居家的米糠酒糟;請問這是什么人?楚王說,這人有“盜竊病”!墨子說,現(xiàn)在楚國應(yīng)有盡有,宋國貧窮弱小,你們卻要去搶人家,與哪個(gè)有“盜竊病”的人有什么兩樣?這可是既違背正義又得不償失??!楚王也沒有話說。 但是楚王和公輸盤都不想放棄,于是墨子只好和公輸盤虛擬過招。公輸盤演示攻城,墨子演示防守。幾個(gè)回合之后,公輸盤黔驢技窮,墨子綽綽有余。于是公輸盤說,我自有辦法對付先生,但是我不說出來。墨子說,我知道先生打算怎樣對付我,我也不說。楚王奇怪,問墨子到底是怎么回事。墨子說,公輸盤的辦法,無非是殺了臣下。殺了臣,宋國就可以攻打了??上С嫉牡茏忧莼嵉热偃?,已經(jīng)掌握了臣的方法,帶了臣的器械,守在宋城上,單等楚軍來進(jìn)攻了。楚王一聽,馬上決定不再攻打宋國。 很顯然,這個(gè)故事表現(xiàn)了墨子的三種精神:反戰(zhàn)精神、俠義精神、實(shí)踐精神。反戰(zhàn)不用說,大家都知道。難得的是,墨子不但提出了反對掠奪性戰(zhàn)爭的主張,而且身體力行地制止了一些這樣的戰(zhàn)爭。這在那個(gè)弱肉強(qiáng)食的年代,真是談何容易!在這里,可貴的還不是他確有實(shí)施守衛(wèi)的辦法。這當(dāng)然難能可貴,只不過一般人學(xué)不了。學(xué)得了的,還是他的俠義精神和實(shí)踐精神。墨子是不是宋國人,我們不知道。歷史上有說他是宋人的,也有說他是魯人的。但楚國伐宋,看來和他關(guān)系不大。他當(dāng)時(shí)并不在宋國,宋國也沒有請他幫忙。而且,墨子幫宋國解除了滅頂之災(zāi)后,在回國的路上經(jīng)過宋城,宋人還不讓他進(jìn)城避雨。可見墨子與宋國,并沒有利害關(guān)系。然而他一聽到楚國將要進(jìn)攻宋國的消息,便“行十天十夜而至于郢”。這就真是“行俠仗義”,也真是“說得到,做得到”了。可以說,中國文化“知行合一”的精神,在墨子和墨家學(xué)派那里得到了充分的體現(xiàn)。 實(shí)際上墨子不但是理論家,更是實(shí)踐家。他在提出理論的時(shí)候,不但要求立論有本、有原、有用,而且要求身體力行。從前面那個(gè)故事我們不難看出,墨子不是不能說。他也是很善辯的。但墨子不但善言,而且能行;不但有理論,而且有實(shí)踐。所以我說讀墨得力行。也就是說,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)墨子的這樣一種精神:一旦認(rèn)準(zhǔn)了某個(gè)道理,就堅(jiān)定不移地去做。當(dāng)然,由于社會分工的需要,我們不能要求所有的哲學(xué)家都實(shí)踐自己的思想。但我們不是哲學(xué)家,也不想建構(gòu)理論。所以,我們自不妨有所得便有所行。這就是墨子給我們的啟示。 (未完待續(xù))
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