《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》19蓋烈夫十九、謹(jǐn)防授權(quán)失衡失控領(lǐng)導(dǎo)者在自己領(lǐng)導(dǎo)的組織系統(tǒng)內(nèi)，對多個下屬授權(quán)時，權(quán)力要分布得合理，不能畸輕畸重，造成授權(quán)失衡。如果對某個下屬授權(quán)較多，則必須考慮他的威望及能力，是否
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》18蓋烈夫十八、謹(jǐn)防“反授權(quán)”領(lǐng)導(dǎo)者在授權(quán)過程中以及授權(quán)以后，都應(yīng)該注意防止“反授權(quán)”。所謂反授權(quán)，就是指下級把自己所擁有的責(zé)任和權(quán)力反授給上級，即把自己職權(quán)范圍內(nèi)的工作問題，矛盾
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》17蓋烈夫十七、授權(quán)的七個要點(diǎn)：（一）職務(wù)授權(quán)（二）適度授權(quán)（三）逐級授權(quán)（四）特殊授權(quán)（五）可控授權(quán)（六）充分授權(quán)（七）平衡授權(quán)（待續(xù)）
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》16蓋烈夫十六、授權(quán)思考的問題A、下屬具有什么樣的能力、特長和工作經(jīng)驗(yàn)?最擅長承擔(dān)何種工作?是否可以擔(dān)負(fù)管理職責(zé)?B、下屬目前擔(dān)負(fù)的工作與擬授權(quán)的工作關(guān)系是否緊密?目前工作績效如何
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》15蓋烈夫十五、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的對象領(lǐng)導(dǎo)者要把權(quán)力授給這樣的人：1、高瞻遠(yuǎn)矚富有戰(zhàn)略眼光2、有很高的道德倫理規(guī)范3、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性4、有能力鼓舞和激勵下屬5、良好的洞察力和分析力6
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》14蓋烈夫十四、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的前提要想做到合理授權(quán)，首先要弄清楚在什么情況下，就什么問題對哪些下屬可以授權(quán)。在以下幾種情況，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)授權(quán)給下屬：1、領(lǐng)導(dǎo)者不會也沒有能力做的事情；2、
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》13蓋烈夫十三、什么是有效授權(quán)？有效授權(quán)有四個標(biāo)志：一是權(quán)力授給下屬之后，尊重下屬行使權(quán)力，不干涉、不干擾、不干預(yù)。二是權(quán)力授給下屬之后，不能“一授了之”，要在必要時扶上馬送一程；
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》12蓋烈夫十二、為什么要授權(quán)？一個只能做點(diǎn)事，一批人才能干事業(yè)；領(lǐng)導(dǎo)者并不是先知先覺的圣人；不是萬事皆能的神人，更不是鋼鑄鐵打的金剛。隨著現(xiàn)代社會大生產(chǎn)的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)者面臨的各種事務(wù)
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》11蓋烈夫十一、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的意義電視連續(xù)劇《天下糧倉》中，有一段乾隆皇帝與劉統(tǒng)勛的對話，十分精彩，他揭示出人才選用育留的最高道義。乾隆問：“國不祥者何也？”劉統(tǒng)勛：“國有三不祥：有賢
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》10蓋烈夫十、領(lǐng)導(dǎo)的基本方式說服式（高工作、高關(guān)系）：領(lǐng)導(dǎo)者說服下屬接受上級所決定的工作任務(wù)和工作方法，給下屬較多的指導(dǎo)；同時注重人際關(guān)系，采用激勵手段保持下屬的工作熱情。命令式（
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