前言：

組織最缺的是什么？

答案：人才！

根據(jù)實際調(diào)研發(fā)現(xiàn)，組織人才四大現(xiàn)狀

1.跟不上：企業(yè)發(fā)展百米沖刺，團隊成長原地踏步

2.干不好：管理人員不會管理，專業(yè)人員不懂專業(yè)

3.上不去：業(yè)績增長計劃年年定，最后卻是竹籃打水

4.留不住：用心培養(yǎng)的優(yōu)秀人才，在最需要的時候卻選擇離開

在人才發(fā)展培養(yǎng)方面你遇到了什么問題？

組織缺乏人才的，四大后果：

1.像個體戶

2.近親繁殖

3.拔苗助長

4.青黃不接

怎么辦？

單一培訓(xùn)，外來培訓(xùn)，雞血培訓(xùn)，被動培訓(xùn)有效果嗎？

培訓(xùn)學(xué)習(xí)面臨的四大問題：

1.課程不實效

2.學(xué)習(xí)不落地

3.成長不持續(xù)

4.老師不實戰(zhàn)

如何才能持續(xù)有效培訓(xùn)人才？

如何做持續(xù)有效的培訓(xùn)？

企業(yè)大學(xué)：建立屬于自己的商學(xué)院（企業(yè)大學(xué)）————《企業(yè)大學(xué)建設(shè)》

建設(shè)隊伍：建立屬于自己的培訓(xùn)師（培訓(xùn)老師）————《TTT特訓(xùn)營》

《TTT特訓(xùn)營——基于人才培養(yǎng)的TTT特訓(xùn)營》

（一）課程的三個價值：

1.實踐：從“講授理念”到“實踐運用”的課程；

2.揭秘：從“表演魔術(shù)”到“揭秘魔術(shù)”的課程；

3.賦能：從“課程滿意”到“績效提升”的課程。

（二）課程導(dǎo)入：老師的三大價值

1.夢想教育：生命因為追求而精彩

2.榜樣教育：追求因為指引而成功

3.結(jié)果教育：指引因為事業(yè)而偉大

（三）我們?yōu)槭裁茨艹蔀槔蠋煟?

1.學(xué)的快

2.悟的透

3.講的準(zhǔn)

（四）課程導(dǎo)圖：課程內(nèi)容簡介（學(xué)習(xí)什么）

1.培訓(xùn)之道

 1）培訓(xùn)定義

 2）教育區(qū)別

 3）六一定律

2.為師之道

 1）職業(yè)使命

 2）職業(yè)素質(zhì)

 3）職業(yè)心態(tài)

 4）職業(yè)規(guī)劃

3.為師之術(shù)

 1）克服恐懼

 2）閃亮導(dǎo)入

 3）完美收官

 4）姿態(tài)風(fēng)范

4.為師之器（教學(xué)方法）

 1）道具演示教學(xué)方法

 2）探討案例教學(xué)方法

 3）趣味游戲教學(xué)方法

 4）實操技能教學(xué)方法

5.為師之器（現(xiàn)場掌控）

 1）DISC四大性格學(xué)員特征解析

 2）DISC四大性格學(xué)員教學(xué)策略

 3）DISC四大性格學(xué)員老師優(yōu)點

 4）DISC四大性格學(xué)員老師缺點

 5）DISC四大性格學(xué)員揚長避短

 6）課堂問答是的技巧

 7）現(xiàn)場應(yīng)變六大策略

 8）精彩點評三大原則

6.為師之法（課程設(shè)計）

 1）培訓(xùn)師的成長三個階段

 2）課程設(shè)計四大流程

 3）培訓(xùn)設(shè)計四大結(jié)構(gòu)

7.為師之法（精彩設(shè)計）

 1）精彩設(shè)計三大性質(zhì)：實用性，情感性，科學(xué)性

 2）實用性的三大元素：新知元素，實戰(zhàn)元素，實際元素

 3）情感性的三大元素：幽默元素，故事元素，情感元素

 4）科學(xué)性的三大元素：結(jié)構(gòu)元素，真知元素，哲理元素

 5）表達三步萬能公式

 6）表達的十二大語言