培訓(xùn)方式：教師講授和在教師指導(dǎo)下的學(xué)員實(shí)操、實(shí)練相結(jié)合的方式。

受訓(xùn)特點(diǎn)和效果：使得接受者感觸深刻，學(xué)而所用，學(xué)而能用，避免了聽(tīng)得懂了不能用，聽(tīng)得懂了不會(huì)用，聽(tīng)得懂用了沒(méi)效果的現(xiàn)象。課程情趣易懂，接受快，學(xué)了可以立即使用，使用后立即見(jiàn)效的特點(diǎn)。

從意念到習(xí)慣：改變的意念；堅(jiān)持的意念。成為習(xí)慣，走向幸福！

知識(shí)點(diǎn)

1. 精神分析, 后現(xiàn)代精神分析理論；

2. 人本理論：現(xiàn)象學(xué)、自我概念、經(jīng)驗(yàn)、人本的人格理論

3. 行為主義：經(jīng)典條件反射，操作條件反射
4. 伯恩的TA理論，伯恩的心理游戲理論，吉拉德的目標(biāo)理論,

5. 薩提亞技術(shù)

6.認(rèn)知矯正技術(shù)、

7.改變認(rèn)知想象技術(shù)

8.提問(wèn)技術(shù)

9.鼓勵(lì)技術(shù)

10.挖掘心理方動(dòng)力技術(shù)