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王燁晴:塑造職場“正能量”員工
2016-01-20 8996
對象
新入職員工、需要職業(yè)化的員工、工作動力不足的員工、有以上想法的員工
目的
企業(yè)與員工雙贏意識的建立,員工內心關注的薪酬、學習、發(fā)展空間等疑問的解答,企業(yè)人才流失率的大幅度降低
內容

塑造職場“正能量”員工

              ----新員工職場適應力提升

 

課程簡述

您企業(yè)的員工是不是有如下現(xiàn)狀:

1、總是抱怨工資發(fā)的太少?

2、覺得在公司里學不到什么東西?

3、看不到自己的未來?感覺前途一片迷茫?

4、上下級關系緊張?要么不匯報事情進展要么是直接拋問題給領導?

5、動不動就提離職,把公司當自由市場,想來就來想走就走?

6、團隊精神差,只關心自己的一畝三分地。。。。

 

如果有,恭喜你,遇到了解決這些難題的針對性培訓,如果沒有,也希望你能為員工購買此次培訓,這會讓他們從根本上杜絕以上想法。

 

參訓人員:新入職員工、需要職業(yè)化的員工、工作動力不足的員工、有以上想法的員工

課程時間: 6小時

課程收益:企業(yè)與員工雙贏意識的建立,員工內心關注的薪酬、學習、發(fā)展空間等疑問的解答,企業(yè)人才流失率的大幅度降低。

 

課程大綱:

 

開場故事:你想要什么樣的職業(yè)生涯“曲線”?

 

一、職場第一課---員工與企業(yè)的雙贏理念

 

員工與企業(yè)之間的供求關系

何謂雙贏?

雙贏關系如何建立

 

二、職業(yè)長青的基石---核心能力培養(yǎng)

 

案例:畫一顆樹

能力指的是什么?

能力的分類有哪些?

如何清楚的知道我的能力如何?

怎樣塑造與提升我的核心能力

 

三、職場前程無憂的五個關鍵問題

 

1、如何在企業(yè)中獲得滿意的薪酬

案例:為了百八十而斷送的前程

企業(yè)中的個人薪酬是如何確定的?

能力的劃分是什么?

如何評價能力?

薪酬如何與能力掛鉤?

個人如何通過努力在企業(yè)爭取更好的薪酬

 

2、員工如何在企業(yè)能學習到什么?如何學?

案例:因為學不到東西而離職的大學生

企業(yè)中到底有沒有可學的?

想學技術怎么辦?

想學管理如何學?

想學工作方法怎么辦?

想學人際溝通能辦得到嗎?

如何評價自己到了沒什么可學的地步

 

3、我的發(fā)展和升遷是由誰來決定的?

案例:我的擇偶觀

升遷機會從何而來?

企業(yè)中的階梯式發(fā)展路徑

如何謀求在企業(yè)中的長遠發(fā)展

 

4、與領導的關系到底該如何相處?

案例:他憑什么是我的領導?

企業(yè)中的領導是如何選拔的

與領導的關系到底該近還是遠?

如何與領導溝通

請示工作、匯報工作的正確方法

成為領導的捷徑是什么?

 

5、面對職場的困難與困惑,要不要離職?

 

為什么想要離開?

這是誰的錯?

如何面對這個難題

離開真的能解決問題嗎?

離職成本分析

 

四、職場必經之路—團隊合作

 

案例:搭建價值塔

團隊合作的重要性

團隊合作的要素

團隊合作的注意事項

 

五、提升職業(yè)化水平

 

1、職業(yè)化的重要體現(xiàn)

        道德社會化

        性格角色化

        言行專業(yè)化

        能力結果化

        結果客戶化

 

2、重要的職場觀念

        做好本職工作

        機會到有征兆

        不要推卸責任

        正確思考問題

        學會接受批評

 

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