塑造職場(chǎng)“正能量”員工

              ----新員工職場(chǎng)適應(yīng)力提升

課程簡(jiǎn)述：

您企業(yè)的員工是不是有如下現(xiàn)狀：

1、總是抱怨工資發(fā)的太少？

2、覺(jué)得在公司里學(xué)不到什么東西？

3、看不到自己的未來(lái)？感覺(jué)前途一片迷茫？

4、上下級(jí)關(guān)系緊張？要么不匯報(bào)事情進(jìn)展要么是直接拋問(wèn)題給領(lǐng)導(dǎo)？

5、動(dòng)不動(dòng)就提離職，把公司當(dāng)自由市場(chǎng)，想來(lái)就來(lái)想走就走？

6、團(tuán)隊(duì)精神差，只關(guān)心自己的一畝三分地。。。。

如果有，恭喜你，遇到了解決這些難題的針對(duì)性培訓(xùn)，如果沒(méi)有，也希望你能為員工購(gòu)買(mǎi)此次培訓(xùn)，這會(huì)讓他們從根本上杜絕以上想法。

參訓(xùn)人員：新入職員工、需要職業(yè)化的員工、工作動(dòng)力不足的員工、有以上想法的員工

課程時(shí)間： 6小時(shí)

課程收益：企業(yè)與員工雙贏意識(shí)的建立，員工內(nèi)心關(guān)注的薪酬、學(xué)習(xí)、發(fā)展空間等疑問(wèn)的解答，企業(yè)人才流失率的大幅度降低。

課程大綱：

開(kāi)場(chǎng)故事：你想要什么樣的職業(yè)生涯“曲線”？

一、職場(chǎng)第一課---員工與企業(yè)的雙贏理念

員工與企業(yè)之間的供求關(guān)系

何謂雙贏？

雙贏關(guān)系如何建立

二、職業(yè)長(zhǎng)青的基石---核心能力培養(yǎng)

案例：畫(huà)一顆樹(shù)

能力指的是什么？

能力的分類(lèi)有哪些？

如何清楚的知道我的能力如何？

怎樣塑造與提升我的核心能力

三、職場(chǎng)前程無(wú)憂(yōu)的五個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

1、如何在企業(yè)中獲得滿(mǎn)意的薪酬

案例：為了百八十而斷送的前程

企業(yè)中的個(gè)人薪酬是如何確定的？

能力的劃分是什么？

如何評(píng)價(jià)能力？

薪酬如何與能力掛鉤？

個(gè)人如何通過(guò)努力在企業(yè)爭(zhēng)取更好的薪酬

2、員工如何在企業(yè)能學(xué)習(xí)到什么？如何學(xué)？

案例：因?yàn)閷W(xué)不到東西而離職的大學(xué)生

企業(yè)中到底有沒(méi)有可學(xué)的?

想學(xué)技術(shù)怎么辦？

想學(xué)管理如何學(xué)？

想學(xué)工作方法怎么辦？

想學(xué)人際溝通能辦得到嗎？

如何評(píng)價(jià)自己到了沒(méi)什么可學(xué)的地步

3、我的發(fā)展和升遷是由誰(shuí)來(lái)決定的？

案例：我的擇偶觀

升遷機(jī)會(huì)從何而來(lái)？

企業(yè)中的階梯式發(fā)展路徑

如何謀求在企業(yè)中的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

4、與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系到底該如何相處？

案例：他憑什么是我的領(lǐng)導(dǎo)？

企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)是如何選拔的

與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系到底該近還是遠(yuǎn)？

如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通

請(qǐng)示工作、匯報(bào)工作的正確方法

成為領(lǐng)導(dǎo)的捷徑是什么？

5、面對(duì)職場(chǎng)的困難與困惑，要不要離職？

為什么想要離開(kāi)？

這是誰(shuí)的錯(cuò)？

如何面對(duì)這個(gè)難題

離開(kāi)真的能解決問(wèn)題嗎？

離職成本分析

四、職場(chǎng)必經(jīng)之路—團(tuán)隊(duì)合作

案例：搭建價(jià)值塔

團(tuán)隊(duì)合作的重要性

團(tuán)隊(duì)合作的要素

團(tuán)隊(duì)合作的注意事項(xiàng)

五、提升職業(yè)化水平

1、職業(yè)化的重要體現(xiàn)

        道德社會(huì)化

        性格角色化

        言行專(zhuān)業(yè)化

        能力結(jié)果化

        結(jié)果客戶(hù)化

2、重要的職場(chǎng)觀念

        做好本職工作

        機(jī)會(huì)到有征兆

        不要推卸責(zé)任

        正確思考問(wèn)題

        學(xué)會(huì)接受批評(píng)