李靜濤,李靜濤講師,李靜濤聯(lián)系方式,李靜濤培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
實(shí)戰(zhàn)派中高層管理、教練式領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家
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??一、員工培育與輔導(dǎo)概論1、當(dāng)前企業(yè)人才管理面臨的常見(jiàn)問(wèn)題2、員工輔導(dǎo)與培育的意義3、員工輔導(dǎo)與培育三種形式4、員工培育三個(gè)緯度5、員工培育常用方式6、培育人才六大關(guān)鍵7、管理者在員工培育中的四大角
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??一、績(jī)效管理概念1、什么是績(jī)效管理2、績(jī)效管理的戰(zhàn)略意義3、管理績(jī)效的意義4、總經(jīng)理是績(jī)效管理第一責(zé)任人5、如何參與績(jī)效管理6、績(jī)效管理的常見(jiàn)問(wèn)題及誤區(qū)7、企業(yè)推行績(jī)效管理的操作意義二、績(jī)效管理體
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??一、概述1、什么是目標(biāo)管理2什么是目標(biāo)2制定目標(biāo)的意義2什么是目標(biāo)管理2德魯克與MBO2目標(biāo)管理的意義2、什么是計(jì)劃管理3、PDCA4、目標(biāo)計(jì)劃與績(jī)效管理體系二、目標(biāo)管理1、合理目標(biāo)SMART原則
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??一、溝通基本概念1)溝通的定義2)溝通的常見(jiàn)障礙3)溝通的一個(gè)核心理念4)溝通的兩個(gè)法則5)溝通的三個(gè)行為2說(shuō)的技巧2聽(tīng)的技巧2問(wèn)的技巧6)溝通的三要表達(dá)要素2文字2聲音2肢體語(yǔ)言二、如何與組織中
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??第一篇理念篇一.內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)1.內(nèi)訓(xùn)師與講師的區(qū)別2.內(nèi)訓(xùn)師對(duì)企業(yè)的意義3.內(nèi)訓(xùn)師的自我發(fā)展4.內(nèi)訓(xùn)師必須具備的知識(shí)5.內(nèi)訓(xùn)師必須具備的態(tài)度6.內(nèi)訓(xùn)師必須具備的技能7.內(nèi)訓(xùn)師的身份定位8.內(nèi)訓(xùn)
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??一、卓越經(jīng)理人的自我管理1、卓越經(jīng)理人的角色定位(1)身份與角色(2)管理者常見(jiàn)的角色誤區(qū)(3)管理者的角色定位(4)管理者工作流程(5)管理者的職責(zé)工具一:職責(zé)管理工具2、卓越經(jīng)理人的心智修煉3
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??第一篇人力資源管理概述一、什么是人力資源管理1、人力資源管理包含的內(nèi)容2、部門(mén)經(jīng)理的核心職責(zé)3、部門(mén)經(jīng)理做好人力資源管理的重要意義4、部門(mén)經(jīng)理人力資源管理的內(nèi)容與范疇5、部門(mén)經(jīng)理與人力資源部的職責(zé)
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