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何伏
企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析與企業(yè)估值實(shí)務(wù)操作
財(cái)務(wù)報(bào)表分析
企業(yè)估值
企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析與企業(yè)估值實(shí)務(wù)操作 主講:何伏 【課程目標(biāo)】 1. 分享按照以價(jià)值為核心的財(cái)務(wù)報(bào)表分析和企業(yè)估值得出的結(jié)論能否幫助我們賺錢(qián),拓寬學(xué)員思路; 2.
何伏
財(cái)務(wù)共享:業(yè)財(cái)稅一體化深度解析
業(yè)財(cái)稅一體化
財(cái)務(wù)共享:業(yè)財(cái)稅一體化深度解析 主講:何伏 【課程目標(biāo)】 1. 分析財(cái)務(wù)共享是數(shù)字技術(shù)和管理變革的共同產(chǎn)物,是解決企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時(shí),如何降低成本、減少冗余和
許愿
許愿老師的《項(xiàng)目總視角下的產(chǎn)業(yè)園財(cái)務(wù)管理思維構(gòu)建與能力提升》課程
產(chǎn)業(yè)園財(cái)務(wù)管理
項(xiàng)目總財(cái)務(wù)管理
引子 第一章 產(chǎn)業(yè)園運(yùn)營(yíng)的非財(cái)中高管要具備的基本財(cái)務(wù)思維 一、非財(cái)管理者在運(yùn)營(yíng)中的財(cái)務(wù)管理責(zé)任是什么 二、非財(cái)管理者如........財(cái)務(wù)價(jià)值的驅(qū)動(dòng)因素 三、產(chǎn)業(yè)
陳軍才
看透財(cái)務(wù)報(bào)表,幫助經(jīng)營(yíng)決策
報(bào)表決策
課程大綱:財(cái)務(wù)報(bào)表就是企業(yè)的“聽(tīng)診器”,在密密麻麻的數(shù)據(jù)背后所包含的是企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況與潛在的風(fēng)險(xiǎn)。財(cái)務(wù)報(bào)表分析既是一門(mén)藝術(shù),又是一門(mén)技術(shù),背后隱藏著企業(yè)的各種各樣的
許愿
許愿老師的《企業(yè)非財(cái)(供應(yīng)鏈)人員之財(cái)務(wù)管理暨業(yè)財(cái)融合能力提升》課綱
非財(cái)
采購(gòu)人員非財(cái)
供應(yīng)鏈非財(cái)
引子(含案例) 第一節(jié) 企業(yè)采購(gòu)人員需要掌握的財(cái)務(wù)知識(shí) 一、企業(yè)管理者為何要具備財(cái)務(wù)管理的思維 二、企業(yè)采購(gòu)活..........營(yíng)管理的關(guān)系 二、企業(yè)采購(gòu)人員必
許愿
許愿老師的《企業(yè)業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與敏感性分析暨控制體系構(gòu)建》課程課綱
業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)
財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
敏感性分析
控制體系
引子 第一節(jié) 企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理手段升級(jí) 一、對(duì)企業(yè)的內(nèi)外...........的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)進(jìn)行分析 二、對(duì)各個(gè)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分析(環(huán)境-à目標(biāo)-à-風(fēng)險(xiǎn)
許愿
許愿老師的《500強(qiáng)暨頭部企業(yè)年度財(cái)務(wù)狀況分析與報(bào)告編制》課程
500強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)
年度財(cái)務(wù)分析
財(cái)務(wù)分析報(bào)告
第一章 年度財(cái)務(wù)分析的準(zhǔn)備與報(bào)告內(nèi)容及格式要求 一、領(lǐng)導(dǎo)/老板:對(duì)財(cái)務(wù)提交的年度財(cái)務(wù)分析滿意嗎 二、財(cái)務(wù)分析:要...........預(yù)見(jiàn)未來(lái)”的本事 三、搭建適
桓佳笈
絲綢之路——商戰(zhàn)模擬沙盤(pán)/全面經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)?
戰(zhàn)略管理
公司治理
商業(yè)模式
沙盤(pán)模擬
財(cái)務(wù)管理
l 課程背景 所謂實(shí)戰(zhàn)見(jiàn)真知,任何事情,與聽(tīng)別人說(shuō)相比,自己動(dòng)手做一做,參與整個(gè)過(guò)程了,就能更好的體會(huì)到其中的奧妙所在。 對(duì)于經(jīng)典的經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)而言,整個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)
桓佳笈
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財(cái)務(wù)管理
l 課程背景 所謂實(shí)戰(zhàn)見(jiàn)真知,任何事情,與聽(tīng)別人說(shuō)相比,自己動(dòng)手做一做,參與整個(gè)過(guò)程了,就能更好的體會(huì)到其中的奧妙所在。 對(duì)于經(jīng)典的經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)而言,整個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)
李飛
新經(jīng)濟(jì)時(shí)代財(cái)富管理
財(cái)務(wù)管理
課程主要內(nèi)容 一、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代個(gè)人、家庭財(cái)富管理需求的變化 1) 不同人生階段、財(cái)富水平的財(cái)富管理需求差別 2) 富裕人群的財(cái)富管理需求 3) 高凈值人群的財(cái)富管理
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