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基層講師課程
許宏
中
基層
管理者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
營銷管理
執(zhí)行力
戰(zhàn)略管理
課程內(nèi)容： 第一章 認(rèn)知管理者的角色 1、為什么成了積極主動(dòng)的失敗者？ 2、出色的業(yè)務(wù)技能可能正在阻礙你成為好經(jīng)理 3、管理是什么？ 4、領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)力 5
李軍劍
基層
管理人員現(xiàn)場管理提升訓(xùn)練
現(xiàn)場管理
中層管理
第一單元 工作改善的基本概念 工作改善的重要性 如何定義現(xiàn)場問題 怎么樣正確描述現(xiàn)場問題 第二單元 工作改善的四個(gè)階段 四階段之一：工作分解 四階段之二：對每一個(gè)
趙祺
通用管理技能訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
基層
管理者
模塊一、目標(biāo)設(shè)定與目標(biāo)管理 關(guān)于目標(biāo)管理的基本認(rèn)識(shí)：正面看法、負(fù)面擔(dān)心，撥亂反正 如何設(shè)定有效目標(biāo) 目標(biāo)設(shè)定的SMART原則 練習(xí)與研討：如何設(shè)定合適的工作目標(biāo)
Shalom
【
基層
員工職業(yè)素養(yǎng)】沒有任何借口——堅(jiān)決執(zhí)行
心態(tài)培訓(xùn)
一、 1、執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力 2、執(zhí)行力就是競爭力 3、執(zhí)行力就是生存力 二、 1、嚴(yán)格遵守公司制度 2、切實(shí)履行崗位職責(zé) 3、及時(shí)、保質(zhì)、保量完成領(lǐng)導(dǎo)交待工作 4
Shalom
【
基層
員工職業(yè)素養(yǎng)】優(yōu)雅職業(yè)新形象——現(xiàn)代商務(wù)禮儀
形象禮儀
一、 1、禮儀是人生的第一堂課 2、禮儀決定職業(yè)發(fā)展 3、講究禮儀從自我開始——已達(dá)達(dá)人 二、 1、禮儀的淵源與發(fā)展 2、禮儀的分類 三、 1、儀表禮儀 2、服飾
周青
物業(yè)企業(yè)一線崗位職業(yè)素質(zhì)與服務(wù)技能提升
物業(yè)
基層
素質(zhì)
服務(wù)
技能
學(xué)員對象：物業(yè)企業(yè)
基層
核心崗位，包括保潔、綠化、安管、維修、客服等一線從業(yè)人員 課程時(shí)間：兩天12小時(shí) 培訓(xùn)形式：講授、討論、情景演練等 （注：為保證培訓(xùn)訓(xùn)練效果
陳萬林
《高中
基層
管理能力提升+7S管控》
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
互聯(lián)網(wǎng)+
戰(zhàn)略管理
《高中
基層
管理能力提升+6S管控》 課時(shí)：12小時(shí) 開課時(shí)間：每月開課 地點(diǎn)：北京、上海、深圳、杭州、蘇州、武漢、濟(jì)南、青島、石家莊、廈門、南京、寧波、西安、成都
陳萬林
《高中
基層
管理能力提升+7S管控》陳萬林
中層管理
現(xiàn)場管理
公司治理
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
《高中
基層
管理能力提升+7S管控》 中華講師100強(qiáng)老師主講：陳萬林 課時(shí)：12小時(shí) 開課時(shí)間：每月開課 地點(diǎn)：北京、上海、深圳、杭州、蘇州、武漢、重慶、濟(jì)南、青
孫文康
職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
基層
班組長，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，溝通技巧，辦公室政治，職業(yè)規(guī)劃
【課程背景】 當(dāng)我們還在把80、90后員工看作洪水猛獸時(shí)，80后已經(jīng)當(dāng)家作主，90后也已經(jīng)撲面而來。6S不再是現(xiàn)場管理，而是iphone的代名詞，面對個(gè)性化的執(zhí)著
張小強(qiáng)
《贏在
基層
－六型班組構(gòu)建 與班組精細(xì)化管理》TWI
精益生產(chǎn)
供應(yīng)鏈管理
質(zhì)量管理
精細(xì)化管理
生產(chǎn)管理
課程簡介 作為現(xiàn)場生產(chǎn)管理者（現(xiàn)場班組長）每天都要面對各種各樣的人際關(guān)系、生產(chǎn)和工作中的各種問題，如何面對和處理各種復(fù)雜的現(xiàn)
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