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小作坊講師課程
張木藍
《微課設(shè)計與開發(fā)工作坊-應(yīng)用推廣系列之視頻微課》
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培訓(xùn)師培訓(xùn)
微課
微課設(shè)計與開發(fā)工作坊 （應(yīng)用推廣系列之視頻微課） 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，知識經(jīng)濟更新迭代，讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進程。 然而，生活節(jié)奏變快，城市化版塊
張木藍
《微課設(shè)計與開發(fā)工作坊-應(yīng)用推廣系列之圖文微課》
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
互聯(lián)網(wǎng)
微課設(shè)計與開發(fā)工作坊 （應(yīng)用推廣系列之圖文微課） 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，知識經(jīng)濟更新迭代，讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進程。 然而，生活節(jié)奏變快，城市化版塊
張木藍
《微課設(shè)計與開發(fā)工作坊-應(yīng)用推廣系列之H5微課》
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
銷售技巧
互聯(lián)網(wǎng)
微課
微課設(shè)計與開發(fā)工作坊 （應(yīng)用推廣系列之H5微課） 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，知識經(jīng)濟更新迭代，讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進程。 然而，生活節(jié)奏變快，城市化版塊
張木藍
《微課設(shè)計與開發(fā)工作坊》（進階提升系列）
ttt
銷售技巧
酒店餐飲
客戶服務(wù)
互聯(lián)網(wǎng)+
微課設(shè)計與開發(fā)工作坊 （進階提升系列） 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，知識經(jīng)濟更新迭代，讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進程。 然而，生活節(jié)奏變快，城市化版塊變大，休閑
張木藍
《微課設(shè)計與開發(fā)工作坊-應(yīng)用推廣系列之PPT動畫微課》
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
營銷管理
領(lǐng)導(dǎo)力
互聯(lián)網(wǎng)
微課設(shè)計與開發(fā)工作坊 （應(yīng)用推廣系列之PPT動畫微課） 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，知識經(jīng)濟更新迭代，讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進程。 然而，生活節(jié)奏變快，城市
張木藍
《微課設(shè)計與開發(fā)工作坊-應(yīng)用推廣系列之交互動畫微課》
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
互聯(lián)網(wǎng)
微課
微課設(shè)計與開發(fā)工作坊 （應(yīng)用推廣系列之交互動畫微課） 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，知識經(jīng)濟更新迭代，讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進程。 然而，生活節(jié)奏變快，城市化
張木藍
《微課設(shè)計開發(fā)工作坊-應(yīng)用推廣系列之音頻微課》
ttt
領(lǐng)導(dǎo)力
互聯(lián)網(wǎng)
語音微課
微課設(shè)計與開發(fā)工作坊 （應(yīng)用推廣系列之音頻微課） 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，知識經(jīng)濟更新迭代，讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進程。 然而，生活節(jié)奏變快，城市化版塊
張木藍
《微課設(shè)計與開發(fā)工作坊 -應(yīng)用推廣系列之MG動畫微課》
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
互聯(lián)網(wǎng)
動畫微課
微課設(shè)計與開發(fā)工作坊 （應(yīng)用推廣系列之MG動畫微課） 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，知識經(jīng)濟更新迭代，讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進程。 然而，生活節(jié)奏變快，城市化
楊舜垚
【經(jīng)營點撥1期】做企業(yè)20年竟然還是
小作坊
？
企業(yè)做不大
人員流失
招聘困難
楊舜垚
小作坊
本期導(dǎo)視：免費領(lǐng)取I3I666624O3 做企業(yè)的目的是什么？有人說，實現(xiàn)自我順便賺錢，這么說的要么有一定的財富積累，要么就是窮的叮叮當(dāng)當(dāng)。小企業(yè)經(jīng)營的目的只有一
宋曉坡
培訓(xùn)課程落地工作坊
培訓(xùn)落地
行動學(xué)習(xí)
知識內(nèi)化
課程落地
學(xué)習(xí)落地
培訓(xùn)已經(jīng)成為企業(yè)人力資源經(jīng)理的重要工作之一，同時也是企業(yè)發(fā)展的必要條件，可是，我們漸漸發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)效果大不如前，許多培訓(xùn)無法量化評估，更不用說去改進工作績效。但是如
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