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差異講師課程
戴士超
員工
差異
化輔導(dǎo)與激勵(lì)管理
中層管理
課前思考： 為什么員工老愛(ài)挑戰(zhàn)規(guī)則和質(zhì)疑上級(jí)？ 為什么員工就是不合作？ 為什么員工的工作能力遲遲得不到提高？ 企業(yè)管理者們的困惑： 1、如何把握嚴(yán)格管理與松散管理的
戴士超
商業(yè)銀行
差異
化-凝聚混編團(tuán)隊(duì)
中層管理
【管理困惑】 1. 創(chuàng)業(yè)元老： 熟悉本行體制，在操作規(guī)程與合規(guī)性方面經(jīng)驗(yàn)豐富，能傳承好本行文化，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)； 相對(duì)缺乏相關(guān)的外部資源、思維易固化、視野不開(kāi)闊、專業(yè)能
戴士超
國(guó)有銀行
差異
化-聚合代際員工
中層管理
【管理困惑】 1.國(guó)有銀行缺乏退出機(jī)制，部分養(yǎng)老型老員工工作積極性不高，對(duì)獎(jiǎng)金不敏感，分配任務(wù)時(shí)老員工出現(xiàn)拖延、計(jì)較、因資格較老對(duì)工作挑三揀四的現(xiàn)象，對(duì)工作不太認(rèn)真
陳煒然
差異
化營(yíng)銷
銷售技巧
課程大綱 第一部分 全面理解新時(shí)期
差異
化營(yíng)銷 1、什么是
差異
化營(yíng)銷？ 2、新時(shí)期營(yíng)銷階段的變化 3、市場(chǎng)營(yíng)銷的定義和職能 4、營(yíng)銷概念的由來(lái)及其精髓 5、營(yíng)銷戰(zhàn)略
戴士超
員工
差異
化輔導(dǎo)與激勵(lì)管理
中層管理
課前思考： 為什么員工老愛(ài)挑戰(zhàn)規(guī)則和質(zhì)疑上級(jí)？ 為什么員工就是不合作？ 為什么員工的工作能力遲遲得不到提高？ 企業(yè)管理者們的困惑： 1、如何把握嚴(yán)格管理與松散管理的
陳馨賢
企業(yè)
差異
化銷售與員工激勵(lì)培訓(xùn)
中層管理
培訓(xùn)時(shí)間：2-3天 培訓(xùn)講師：卓冠祺課程培訓(xùn)專業(yè)講師 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定 培訓(xùn)對(duì)象：制造業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、供應(yīng)鏈總監(jiān) 課程大綱： 第一部分：企業(yè)
差異
李星
職場(chǎng)人的性格
差異
化自我成長(zhǎng)
執(zhí)行力
通過(guò)性格分析，提高員工自我認(rèn)知，從性格的優(yōu)勢(shì)與局限為出發(fā)點(diǎn)，分析個(gè)人成長(zhǎng)如何與企業(yè)需求有機(jī)結(jié)合。 【課程緣起】 你了解自己?jiǎn)幔?你看到的那個(gè)你是真實(shí)的那個(gè)你嗎？ 當(dāng)
李星
九型人格：性格
差異
化營(yíng)銷
溝通技巧
【課程價(jià)值】 自我提升事實(shí)上，每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到成長(zhǎng)高原法則，也叫成長(zhǎng)瓶頸。從事市場(chǎng)銷售工作也是如此，每個(gè)不同個(gè)性特征的人員在剛開(kāi)始從事銷售工作時(shí)，都會(huì)憑
譚小芳
差異
化營(yíng)銷培訓(xùn)
銷售技巧
差異
化營(yíng)銷培訓(xùn) 講師：譚小芳
差異
化營(yíng)銷培訓(xùn)培訓(xùn)講師？
差異
化營(yíng)銷培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)專家？
差異
化營(yíng)銷培訓(xùn)方面的培訓(xùn)？ 國(guó)內(nèi)最知名的
差異
化營(yíng)銷培訓(xùn)培訓(xùn)？ 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)
譚小芳
差異
化營(yíng)銷培訓(xùn)
差異
化營(yíng)銷培訓(xùn) 講師：譚小芳
差異
化營(yíng)銷培訓(xùn)培訓(xùn)課程有哪些？
差異
化營(yíng)銷培訓(xùn)培訓(xùn)講師有哪些？
差異
化營(yíng)銷培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威？
差異
化營(yíng)銷培訓(xùn)培訓(xùn)方面的培訓(xùn)講師
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