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唐興通
AI時(shí)代創(chuàng)
新思維
與創(chuàng)新管理方法論創(chuàng)新方法數(shù)字化創(chuàng)新商業(yè)模式
創(chuàng)
新思維
創(chuàng)新管理
《AI時(shí)代創(chuàng)
新思維
與創(chuàng)新管理方法論 》 課程收益： 創(chuàng)新時(shí)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵能力，在復(fù)雜不確定年代尤其需要。課程從創(chuàng)新認(rèn)知、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新工具等系統(tǒng)打通創(chuàng)新路徑
柳麗惠
《創(chuàng)
新思維
與問(wèn)題解決》課程大綱
創(chuàng)
新思維
與問(wèn)題解決
問(wèn)題分析與解決
創(chuàng)
新思維
與創(chuàng)新管理
思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決
創(chuàng)
新思維
與解決問(wèn)題
《創(chuàng)
新思維
與問(wèn)題解決》課程大綱 講師：柳麗惠 6課時(shí) 課程背景： 現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)瞬息萬(wàn)變,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。若不能把握市場(chǎng),進(jìn)行各方面的創(chuàng)新，很可能會(huì)落后或達(dá)不到預(yù)
陳先望
引爆業(yè)績(jī)-營(yíng)銷
新思維
營(yíng)銷管理
銷售技巧
客戶管理
終端零售
門店管理
一、懂客戶，準(zhǔn)方向 1、如何搞清楚客戶畫像 2、如何做客戶需求洞察 3、如何“掌控”大客戶 4、工具/演練：商業(yè)畫布、麥凱66、客戶洞察表等 二、通人性，高增長(zhǎng)
劉上
解鎖創(chuàng)
新思維
，決勝高效決策
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
在實(shí)際工作的漫漫征途上，我們宛如在荊棘叢中穿梭，被各種思維難題所困擾。思維的不完整性，讓我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)猶如盲人摸象，難以進(jìn)行全面考量；過(guò)度依賴邏輯思維，又仿佛陷
柳瑞軍
【技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)
新思維
與TRIZ創(chuàng)新方法】
技術(shù)創(chuàng)新
研發(fā)創(chuàng)新
產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)新
創(chuàng)
新思維
柳瑞軍
? TRIZ創(chuàng)新方法應(yīng)用訓(xùn)練中的三大誤區(qū) 誤區(qū)一：用傳統(tǒng)思維方式做創(chuàng)新的事。如果只懂TRIZ創(chuàng)新方法，卻沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)化的創(chuàng)
新思維
訓(xùn)練，就不能真正理解TRIZ創(chuàng)新方
黃桓
新質(zhì)生產(chǎn)力和創(chuàng)
新思維
應(yīng)用
新質(zhì)生產(chǎn)力
創(chuàng)
新思維
新媒體
人工智能
課程內(nèi)容 第一章：新質(zhì)生產(chǎn)力概述 1. 新質(zhì)生產(chǎn)力的定義與特征 (1) 定義：創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)
趙英著
創(chuàng)
新思維
與問(wèn)題解決
創(chuàng)
新思維
企業(yè)創(chuàng)新
問(wèn)題解決
問(wèn)題分析
一、課程時(shí)長(zhǎng)：2天 二、授課對(duì)象： 1. 管理創(chuàng)新方向：管理層培訓(xùn)。 2. 技術(shù)創(chuàng)新方向：技術(shù)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新項(xiàng)目、參賽選手。 三、預(yù)期收益： 1. 讓一成不變的管理模
趙英著
創(chuàng)
新思維
與創(chuàng)新管理
創(chuàng)
新思維
創(chuàng)新管理
企業(yè)創(chuàng)新
新質(zhì)生產(chǎn)力
創(chuàng)新知識(shí)
一、課程時(shí)長(zhǎng)：2天 二、授課對(duì)象：管理層、高潛梯隊(duì) 三、預(yù)期收益： 1. 學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題； 2. 學(xué)會(huì)抓取機(jī)會(huì)； 3. 更傾向于與他人合作； 4. 變得自信；
趙英著
創(chuàng)
新思維
與經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新
創(chuàng)
新思維
企業(yè)經(jīng)營(yíng)
經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新
管理創(chuàng)新
新質(zhì)生產(chǎn)力
一、課程時(shí)長(zhǎng)：2天 二、授課對(duì)象：管理層、高潛梯隊(duì) 三、預(yù)期收益： 1. 建立創(chuàng)新意識(shí)、補(bǔ)充創(chuàng)新知識(shí)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新工具和方法。 2. 通過(guò)案例分析，反思企業(yè)經(jīng)營(yíng)中能把
趙英著
創(chuàng)
新思維
與科學(xué)決策
創(chuàng)
新思維
創(chuàng)新能力
科學(xué)決策
決策能力
管理創(chuàng)新
一、課程時(shí)長(zhǎng)：2天 二、授課對(duì)象：中高層、高潛梯隊(duì) 三、預(yù)期收益： 1.幫助學(xué)員建構(gòu)積極心態(tài)，直面需要解決的問(wèn)題； 2. 協(xié)助學(xué)員建構(gòu)決策思維，理清決策流程和步驟
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