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梯隊(duì)講師課程
陳文彬
從心出發(fā)——領(lǐng)導(dǎo)力的解構(gòu)與建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力,
卓越領(lǐng)導(dǎo)力模型
領(lǐng)導(dǎo)
梯隊(duì)
領(lǐng)導(dǎo)力層次
道可法則
【課程主題】《從心出發(fā)——領(lǐng)導(dǎo)力的解構(gòu)與建設(shè)》 【課程背景】 1、從執(zhí)行力→領(lǐng)導(dǎo)力。當(dāng)企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸時(shí),領(lǐng)導(dǎo)往往從執(zhí)行力開始著手。經(jīng)過研究,執(zhí)行力不足的根源,往
羅勝飛
人才盤點(diǎn)與人才
梯隊(duì)
建設(shè) ——人才驅(qū)動(dòng)組織發(fā)展
廣州
人才盤點(diǎn)
人才
梯隊(duì)
建設(shè)
能力建模
課程定位 眾所周知,優(yōu)秀員工比普通員工工作產(chǎn)出高出40%-120%,由此可見企業(yè)里最大的人力成本浪費(fèi),不是拿著高于市場(chǎng)平均水平薪酬的杰出員工,而是低于市場(chǎng)水平薪酬
蔣小華
教練領(lǐng)導(dǎo)力——可持續(xù)化發(fā)展:如何帶隊(duì)育人與
梯隊(duì)
建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
課程大綱: 前言: 可持續(xù)化發(fā)展戰(zhàn)略與人才
梯隊(duì)
建設(shè); 每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都是培訓(xùn)者與教練者。 第一章 如何成為教練式領(lǐng)導(dǎo)者 1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手? 2
蔣小華
教練領(lǐng)導(dǎo)力 ——基于可持續(xù)化的帶隊(duì)育人與
梯隊(duì)
建設(shè)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)管理
前言: ? 可持續(xù)化發(fā)展戰(zhàn)略與人才
梯隊(duì)
建設(shè); ? 每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都是培訓(xùn)者與教練者。 第一章 授業(yè)解惑:如何成為教練領(lǐng)導(dǎo)者 1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手?
方二紅
國(guó)家知識(shí)版權(quán) 人才
梯隊(duì)
建設(shè)與培養(yǎng)搭建
戰(zhàn)略管理
職業(yè)規(guī)劃
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
人力資源
中層管理
第一方面是人才
梯隊(duì)
建設(shè)培訓(xùn)搭建對(duì)于公司的目的 我們分五點(diǎn)來分享 第一點(diǎn)我們通過人才
梯隊(duì)
建設(shè) 源源不斷的產(chǎn)生公司未來發(fā)展需要的人才 第二點(diǎn)我們做好明確的增強(qiáng)培養(yǎng)計(jì)劃
宋傳承
人才
梯隊(duì)
建設(shè)班
人才培養(yǎng)
人才儲(chǔ)備
疫情三年以來,企業(yè)面臨各種挑戰(zhàn),有的企業(yè)倒下了;有的通過業(yè)務(wù)重組、成本把控,保住了利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn);有的企業(yè)通過跨界嘗試,有了新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn),這都是靠關(guān)鍵少數(shù)人的果斷決
丁堅(jiān)
團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)與
梯隊(duì)
建設(shè)
團(tuán)隊(duì)
【課程背景】 新時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,企業(yè)想要穩(wěn)步發(fā)展,需要持續(xù)不斷地錘煉企業(yè)內(nèi)功,尤其是對(duì)高潛人才及核心骨干的
梯隊(duì)
培養(yǎng)。但作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者卻常常遇到
劉慧娟
【人才發(fā)展公開課】以人才驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展
人才發(fā)展
人才
梯隊(duì)
建設(shè)
人才庫(kù)
人才培養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
【課程簡(jiǎn)介】 人才建設(shè)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)總體戰(zhàn)略目標(biāo)的人力資源保障,是可持續(xù)發(fā)展的根本動(dòng)力?!爸绿煜轮握咴谌瞬?,國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人”,人才發(fā)展不僅成為國(guó)家級(jí)戰(zhàn)略目標(biāo),在時(shí)代
王建華
人才盤點(diǎn)與
梯隊(duì)
建設(shè)課程
人才盤點(diǎn)
人才測(cè)評(píng)
梯隊(duì)
建設(shè)
人才盤點(diǎn)與
梯隊(duì)
建設(shè)課程 l “人才盤點(diǎn)與
梯隊(duì)
建設(shè)”課程背景? 對(duì)于企業(yè)而言,業(yè)務(wù)的快速發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成了顯著的矛盾,如何從戰(zhàn)略高度出發(fā),進(jìn)行科學(xué)、高效
史建芝
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
團(tuán)隊(duì)
管理
梯隊(duì)
內(nèi)訓(xùn)
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》的課程大綱 編寫:史建芝 一、 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì) 二、 團(tuán)隊(duì)溝通 三、 團(tuán)隊(duì)沖突 四、 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》講師手冊(cè)主講:史建芝一、案例導(dǎo)
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