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班組長訓(xùn)練營講師課程
劉毅
打造制造企業(yè)卓越
班組長訓(xùn)練營
班組
管理
第一篇、制造現(xiàn)場管理者的角色認(rèn)知和必備技能 1、“忙碌的張班長”問題診斷： 只是一個(gè)好員工， 不是一個(gè)好班長； 獨(dú)自一人埋頭干， 累得吐血也白搭。 2、“嚴(yán)厲的李
張志虎
精益
班組長訓(xùn)練營
質(zhì)量管理
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
生產(chǎn)管理
項(xiàng)目管理
課程背景： 我們的班組長基本上是做出來的，技能嫻熟，吃苦耐勞，一個(gè)人做事絕對沒問題，可是要他帶領(lǐng)一群人做事就有點(diǎn)力不從心了…… 技術(shù)人才走上管理崗位存在轉(zhuǎn)型問題，
閔國家
金牌班組長系統(tǒng)訓(xùn)練營
班組長培訓(xùn)
金牌班組長
班組長訓(xùn)練營
班組長系統(tǒng)培訓(xùn)
金牌班組長系統(tǒng)訓(xùn)練營 90%的班組長都是從骨干員工提拔起來，他們自己做事是一把好手，但角色定位不清，任務(wù)分派不明，員工帶領(lǐng)不力，激發(fā)員工的積極性、問題的發(fā)現(xiàn)與解決
樓曉蓉
班組長訓(xùn)練營
現(xiàn)場管理
生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)，班組管理是企業(yè)管理的基石，班組建設(shè)是企業(yè)管理最基礎(chǔ)的工作，搞好班組建設(shè)是促進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的重要保證 。 眾多
杜俊凱
杰出
班組長訓(xùn)練營
企業(yè)管理
開場：相互介紹、課程介紹第一部分：角色篇第一講：班組長角色認(rèn)知1. 企業(yè)管理層級2. 班組長的困惑3. 班組長的特點(diǎn)4. 班組長的定位5. 班組長的角色6. 互動游
李近強(qiáng)
王牌
班組長訓(xùn)練營
生產(chǎn)管理
第一講 班組長的角色認(rèn)知 一、班組長的地位和作用 （一）何謂班組與班組管理？ （二）何為班組長？ （三）班組長的地位 （四）班組長的使命 （五）班組長的作用 二、
劉毅
打造卓越
班組長訓(xùn)練營
(劉毅)
現(xiàn)場管理
單元一、班組長定位及勝任能力認(rèn)知 1.依主管的表現(xiàn)分成五種類型主管 2.企業(yè)的使命感與班組長的角色要求 3.班組長---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理精英的幸運(yùn)兒 4.班組長-
李文發(fā)
卓越
班組長訓(xùn)練營
企業(yè)管理
一、課程對象： 生產(chǎn)現(xiàn)場班組長、生管、物控、一線管理人員等 二、課程收益： 1、如何培養(yǎng)生產(chǎn)線員工、提升生產(chǎn)線員工工作績效 2、利用晨會布置任務(wù)，解決問題 3、解決
以奮斗者為本 譜時(shí)代華章
戰(zhàn)略管理
在歷史的長河中，奮斗始終是推動社會進(jìn)步的根本力量，“以奮斗者為本”則是時(shí)代發(fā)展的鮮明底色。 奮斗者，懷壯志以踐初心。他們志存高遠(yuǎn)，將個(gè)人理想融入時(shí)代洪流。奮斗者們
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