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管理層講師課程
王群
管理心理學(xué)的應(yīng)用
管理心理學(xué),中高
管理層
,領(lǐng)導(dǎo)力,國(guó)際水準(zhǔn)
我國(guó)的現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)經(jīng)過(guò)20多年的改革開(kāi)放,已經(jīng)接近了國(guó)際水準(zhǔn),提高到了人性化管理的新高度。人性化的管理離不開(kāi)管理心理學(xué),而心理學(xué)在我國(guó)起步很晚,而且十分不普及,
鮑雨
制造業(yè)的激勵(lì)與情感管理(
管理層
課程)
非人力管理
中層管理
生產(chǎn)管理
人力資源
現(xiàn)場(chǎng)管理
生產(chǎn)業(yè)的激勵(lì)與情感管理(
管理層
課程)【課程收益】◆ 針對(duì)性的激勵(lì)員工,讓激勵(lì)更有效◆ 提高組織的執(zhí)行力,激活員工的工作積極性和忠誠(chéng)度u 掌握運(yùn)用“情感”吸引、留住人
鮑雨
制造業(yè)的員工的心態(tài)管理(
管理層
課程)
非人力管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
中層管理
生產(chǎn)管理
人力資源
生產(chǎn)業(yè)的員工的心態(tài)管理(
管理層
課程)【課程收益】u 掌握運(yùn)用員工心態(tài)進(jìn)行管理的技巧性方法u 激發(fā)員工的“積極性”、“責(zé)任心”、“執(zhí)行力”、“凝聚力”u 從多個(gè)角度滿
李培翔
《贏在執(zhí)行力》兩天(
管理層
)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
贏在執(zhí)行力 課程背景: 1. 為什么每天都能聽(tīng)到各種各樣的無(wú)法完成任務(wù)的借口? 2. 為什么詳細(xì)的計(jì)劃、會(huì)議的決議在執(zhí)行時(shí)總被打折扣? 3. 為什么反復(fù)宣導(dǎo)的方案
李培翔
《?贏在執(zhí)行力》一天(
管理層
)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
職業(yè)素養(yǎng)
贏在執(zhí)行力 課程背景: 1. 為什么每天都能聽(tīng)到各種各樣的無(wú)法完成任務(wù)的借口? 2. 為什么詳細(xì)的計(jì)劃、會(huì)議的決議在執(zhí)行時(shí)總被打折扣? 3. 為什么反復(fù)宣導(dǎo)的方案
王漢明
知人善用與管理溝通藝術(shù)
管理者
溝通
執(zhí)行力
企業(yè)
管理層
第一部分:知人善用——不可不知的經(jīng)典管理策略 一、管理是科學(xué)還是藝術(shù) 1、管理是科學(xué)?還是藝術(shù)? 2、大數(shù)據(jù)背景下,人是個(gè)什么“東西”? 3、人類90%的行為是可
董齊
管理層
實(shí)戰(zhàn)通用課程
實(shí)戰(zhàn);
管理
互動(dòng)
通過(guò)對(duì)通用管理類課程的精髓提煉,融入多年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。歷時(shí)兩年精心打磨:簡(jiǎn)單、直接、有效、實(shí)用的互動(dòng)實(shí)戰(zhàn)管理類課程。 課程體系:工作前:團(tuán)隊(duì)建設(shè)——目標(biāo)管理——績(jī)
王延廣
《教練·關(guān)鍵對(duì)話》企業(yè)內(nèi)部精英
管理層
內(nèi)訓(xùn)課程
企業(yè)管理
企業(yè)內(nèi)部精英
管理層
內(nèi)訓(xùn)課程 教練·關(guān)鍵對(duì)話? ——培養(yǎng)員工獨(dú)立自主走向卓越—— 教練式的領(lǐng)導(dǎo)者在培養(yǎng)下屬、啟發(fā)下屬都會(huì)有所發(fā)展和建樹(shù),教練就是喚醒下屬的潛能,喚醒
代薇
國(guó)營(yíng)、民營(yíng)等不同類型企業(yè)
管理層
人員
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
建設(shè)高效團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于公司的業(yè)績(jī)至關(guān)重要。而作為管理者,你的日常工作就包括培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神。但團(tuán)隊(duì)合作不會(huì)自然而然地就形成:團(tuán)隊(duì)并不只是將一群人簡(jiǎn)單地組合在
員工總說(shuō)你不懂人性?這堂領(lǐng)導(dǎo)力課或許能給你答案
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
在企業(yè)日常管理中,許多管理者都會(huì)面臨類似的挑戰(zhàn):當(dāng)員工違反規(guī)定依規(guī)處罰時(shí),常聽(tīng)到 “領(lǐng)導(dǎo)不懂人性” 的抱怨;精心設(shè)計(jì)的績(jī)效考核,也難以真正激發(fā)員工的工作積極性,員
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