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素質(zhì)提升講師課程
梁宇亮
管理
素質(zhì)提升
系列之四團(tuán)隊雙贏協(xié)作
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管理
素質(zhì)提升
系列之四團(tuán)隊雙贏協(xié)作 【培訓(xùn)對象】 各部門主管、基層管理者、一線銷售管理者、一線銷售人員 【培訓(xùn)時間】 2天 【課程目的】 1、 明確自身于高效團(tuán)隊中的
梁宇亮
管理
素質(zhì)提升
系列之三高效管理者的五個加速器
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素質(zhì)提升
系列之三高效管理者的五個加速器 【培訓(xùn)對象】 各部門主管、基層管理者、一線銷售管理者 【培訓(xùn)目標(biāo)】 ü 提高基層管理者的管理技能，快速有效的解決各種管理
梁宇亮
管理
素質(zhì)提升
系列之一基層管理者的精細(xì)化管理
企業(yè)管理
管理
素質(zhì)提升
系列之一基層管理者的精細(xì)化管理 管理技巧分解到具體行動的每一步，學(xué)后即用！ 所有管理技巧都通過測評，尋找差距，立即改善！ 微利經(jīng)營時代（價格戰(zhàn)越演越烈，
李頤
員工職業(yè)化
素質(zhì)提升
B
職業(yè)規(guī)劃
第一天：上午(三個小時) 開篇：學(xué)習(xí)團(tuán)隊的建立 （ 1小時） 1. 組建團(tuán)隊 2. 現(xiàn)場組成學(xué)習(xí)團(tuán)隊，以深入理解團(tuán)隊的組成 第一講：優(yōu)秀員工的團(tuán)隊精神 （2小時）
李頤
員工職業(yè)化
素質(zhì)提升
A
職業(yè)規(guī)劃
概述:員工職業(yè)化的綜合素質(zhì)體現(xiàn)與規(guī)范 1、什么是職業(yè)？職業(yè)化？職業(yè)化素質(zhì)？ 2、職業(yè)化員工的職業(yè)化素質(zhì)要求 第一講 行走職場的心態(tài)與團(tuán)隊合作 1、我們現(xiàn)在是什么樣的
張錫民
員工的職業(yè)化
素質(zhì)提升
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
員工的職業(yè)化
素質(zhì)提升
從基本問題講起：1.企業(yè)追求的是什么？2.績效管理為什么重要？3.最終決定績效的是什么？ 引子案例：購買土豆的故事討論：小周為什么被升遷，小王
張錫民
營銷人員的
素質(zhì)提升
與潛能開發(fā)
銷售技巧
營銷人員的
素質(zhì)提升
與潛能開發(fā)張錫民 教授 13301197802 zxm2@vip.sina.com 引言：調(diào)查結(jié)論-營銷人員的前途似錦嗎？營銷人員的兩種前途分析啟
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課程大綱： 一、對崗位的認(rèn)知與理解——中層的角色定位 (1.5h)1、老板為什么要設(shè)中層2、部門經(jīng)理的責(zé)任與使命3、現(xiàn)代中層職業(yè)經(jīng)理的標(biāo)志實戰(zhàn)研討：中層干部常見的困
孫瑞
打好職業(yè)成功的基石——員工職業(yè)化
素質(zhì)提升
職業(yè)素養(yǎng)
第一部分 職業(yè)化對我們意味著什么 Ø 當(dāng)今社會的兩大轉(zhuǎn)型 Ø 青年一代面臨的挑戰(zhàn) Ø 樹立正確的事業(yè)觀和職業(yè)心態(tài) &Osl
AI時代管理者的角色定位-從業(yè)務(wù)高手到優(yōu)秀經(jīng)理共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)力
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人力資源
培訓(xùn)師培訓(xùn)
團(tuán)隊管理
管理者的角色定位-從業(yè)務(wù)高手到優(yōu)秀經(jīng)理共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，從業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)型為優(yōu)秀的管理者是一個充滿挑戰(zhàn)的過程。本課程旨在幫助參與者理
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