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素質(zhì)提升講師課程
梁宇亮
管理
素質(zhì)提升
系列之四團(tuán)隊(duì)雙贏協(xié)作
執(zhí)行力
管理
素質(zhì)提升
系列之四團(tuán)隊(duì)雙贏協(xié)作 【培訓(xùn)對(duì)象】 各部門(mén)主管、基層管理者、一線銷(xiāo)售管理者、一線銷(xiāo)售人員 【培訓(xùn)時(shí)間】 2天 【課程目的】 1、 明確自身于高效團(tuán)隊(duì)中的
梁宇亮
管理
素質(zhì)提升
系列之三高效管理者的五個(gè)加速器
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管理
素質(zhì)提升
系列之三高效管理者的五個(gè)加速器 【培訓(xùn)對(duì)象】 各部門(mén)主管、基層管理者、一線銷(xiāo)售管理者 【培訓(xùn)目標(biāo)】 ü 提高基層管理者的管理技能，快速有效的解決各種管理
梁宇亮
管理
素質(zhì)提升
系列之一基層管理者的精細(xì)化管理
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素質(zhì)提升
系列之一基層管理者的精細(xì)化管理 管理技巧分解到具體行動(dòng)的每一步，學(xué)后即用！ 所有管理技巧都通過(guò)測(cè)評(píng)，尋找差距，立即改善！ 微利經(jīng)營(yíng)時(shí)代（價(jià)格戰(zhàn)越演越烈，
李頤
員工職業(yè)化
素質(zhì)提升
B
職業(yè)規(guī)劃
第一天：上午(三個(gè)小時(shí)) 開(kāi)篇：學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建立 （ 1小時(shí)） 1. 組建團(tuán)隊(duì) 2. 現(xiàn)場(chǎng)組成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，以深入理解團(tuán)隊(duì)的組成 第一講：優(yōu)秀員工的團(tuán)隊(duì)精神 （2小時(shí)）
李頤
員工職業(yè)化
素質(zhì)提升
A
職業(yè)規(guī)劃
概述:員工職業(yè)化的綜合素質(zhì)體現(xiàn)與規(guī)范 1、什么是職業(yè)？職業(yè)化？職業(yè)化素質(zhì)？ 2、職業(yè)化員工的職業(yè)化素質(zhì)要求 第一講 行走職場(chǎng)的心態(tài)與團(tuán)隊(duì)合作 1、我們現(xiàn)在是什么樣的
張錫民
員工的職業(yè)化
素質(zhì)提升
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
員工的職業(yè)化
素質(zhì)提升
從基本問(wèn)題講起：1.企業(yè)追求的是什么？2.績(jī)效管理為什么重要？3.最終決定績(jī)效的是什么？ 引子案例：購(gòu)買(mǎi)土豆的故事討論：小周為什么被升遷，小王
張錫民
營(yíng)銷(xiāo)人員的
素質(zhì)提升
與潛能開(kāi)發(fā)
銷(xiāo)售技巧
營(yíng)銷(xiāo)人員的
素質(zhì)提升
與潛能開(kāi)發(fā)張錫民 教授 13301197802 zxm2@vip.sina.com 引言：調(diào)查結(jié)論-營(yíng)銷(xiāo)人員的前途似錦嗎？營(yíng)銷(xiāo)人員的兩種前途分析啟
關(guān)愛(ài)
中層干部管理技能與綜合
素質(zhì)提升
中層管理
課程大綱： 一、對(duì)崗位的認(rèn)知與理解——中層的角色定位 (1.5h)1、老板為什么要設(shè)中層2、部門(mén)經(jīng)理的責(zé)任與使命3、現(xiàn)代中層職業(yè)經(jīng)理的標(biāo)志實(shí)戰(zhàn)研討：中層干部常見(jiàn)的困
孫瑞
打好職業(yè)成功的基石——員工職業(yè)化
素質(zhì)提升
職業(yè)素養(yǎng)
第一部分 職業(yè)化對(duì)我們意味著什么 Ø 當(dāng)今社會(huì)的兩大轉(zhuǎn)型 Ø 青年一代面臨的挑戰(zhàn) Ø 樹(shù)立正確的事業(yè)觀和職業(yè)心態(tài) &Osl
可復(fù)制的訓(xùn)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力共創(chuàng)
教練技術(shù)
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培訓(xùn)師培訓(xùn)
可復(fù)制的訓(xùn)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力共創(chuàng)課程大綱 核心優(yōu)化點(diǎn)： 1. 強(qiáng)化"訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合"：每個(gè)模塊均設(shè)計(jì)"學(xué)-練-用"閉環(huán)，減少理論講授，增加沙盤(pán)/角色扮演。 2. 突出共創(chuàng)性：通過(guò)
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