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結(jié)構(gòu)講師課程
謝迪
金字塔思維讓工作成果擲地有聲
金字塔思維
結(jié)構(gòu)
化思維
工作成果展示
匯報(bào)總結(jié)
點(diǎn)線面體
v “有些人說話,羅嗦了半天也不知道他想說什么,沒有重點(diǎn),思路混亂” v “這個(gè)文案/方案,客戶說看不懂,更不愿意看?!?v 一份方案,為什么有的同事或者領(lǐng)導(dǎo)一眼
柳瑞軍
柳瑞軍《
結(jié)構(gòu)
化思維應(yīng)用訓(xùn)練》
柳瑞軍
結(jié)構(gòu)
化思維
結(jié)構(gòu)
化分析
結(jié)構(gòu)
化表達(dá)
結(jié)構(gòu)
化決策
? 主 講:柳瑞軍 ? 課程對象:各類組織的各級領(lǐng)導(dǎo)者、管理者及骨干員工等;可針對技術(shù)研發(fā)人員、營銷人員和生產(chǎn)人員設(shè)計(jì)針對性課題。 ? 標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):12課時(shí)/2天
李泉峰
有話“明”說 ——邏輯思維與
結(jié)構(gòu)
表達(dá)訓(xùn)練
溝通技巧
有話“明”說 ——邏輯思維與
結(jié)構(gòu)
表達(dá)訓(xùn)練 主講:李泉峰 【課程背景】 溝通是組織協(xié)同的有效方式,可是為什么: 向上級匯報(bào)時(shí),長篇大論無重點(diǎn),占用領(lǐng)導(dǎo)大量的時(shí)間;
李泉峰
有話“明”說 ——邏輯思維與
結(jié)構(gòu)
表達(dá)訓(xùn)練
溝通技巧
有話“明”說 ——邏輯思維與
結(jié)構(gòu)
表達(dá)訓(xùn)練 主講:李泉峰 【課程背景】 溝通是組織協(xié)同的有效方式,可是為什么: 向上級匯報(bào)時(shí),長篇大論無重點(diǎn),占用領(lǐng)導(dǎo)大量的時(shí)間;
林增祥
《
結(jié)構(gòu)
化思維表達(dá)工作應(yīng)用》
結(jié)構(gòu)
思維
《
結(jié)構(gòu)
化思維表達(dá)工作應(yīng)用》 一、課程背景 在工作生活中,我們可能經(jīng)常遇到這樣的場景,工作匯報(bào)、述職答辯、講解方案……,說了半天也不知道想說什么,既沒重點(diǎn)、也沒亮點(diǎn)
林增祥
《
結(jié)構(gòu)
化問題分析與解決》
結(jié)構(gòu)
化
問題分析解決
《
結(jié)構(gòu)
化問題分析與解決》 一、課程背景 人的一生就是解決各種問題的一生,所有人窮其一生都在尋找各種解決問題的方法,面對各種來自工作、生活、學(xué)習(xí)的問題。 我們常見的
龍濤
【龍濤老師】2023年最新《
結(jié)構(gòu)
化面試技巧——競崗競聘培訓(xùn)》培訓(xùn)課程
面試
培訓(xùn)
競聘
競崗
一、 什么是
結(jié)構(gòu)
化面試 1. 為什么要進(jìn)行“
結(jié)構(gòu)
化面試” 2.
結(jié)構(gòu)
化面試的涵義 3.
結(jié)構(gòu)
化面試的特點(diǎn) 4. 面試問題多樣化 5. 面試要素
結(jié)構(gòu)
化 6. 評分標(biāo)
朱夢姍
《精思妙語——三步掌握
結(jié)構(gòu)
性思維》
TTT
課程背景: 在工作中你是否也遇到過這樣的難題? 難題1---口頭表達(dá) 雜亂無章:自己的觀點(diǎn)和思路,如何能精準(zhǔn)表達(dá)、說服他人、達(dá)成一致? 難題2---文字表達(dá) 信息
韋華偉
戰(zhàn)略內(nèi)生:戰(zhàn)略思維、
結(jié)構(gòu)
與進(jìn)化
戰(zhàn)略管理
集團(tuán)管控
公司治理
商業(yè)模式
一、 課程背景 您的企業(yè)是否遇到如何戰(zhàn)略困局: 為什么經(jīng)過精心論證的戰(zhàn)略方案很多都無法實(shí)現(xiàn)? 為什么無法形成對行業(yè)的洞察力,缺失戰(zhàn)略機(jī)遇? 為什么老板抱怨KPI完
劉維才
以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的組織
結(jié)構(gòu)
設(shè)計(jì)及人才招聘配置
戰(zhàn)略導(dǎo)向
組織
結(jié)構(gòu)
設(shè)計(jì)
人才招聘配置
以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的組織
結(jié)構(gòu)
設(shè)計(jì)及人才招聘配置 課程背景: 人力資源是企業(yè)戰(zhàn)略的重要支撐,但大部分HR不具備戰(zhàn)略意識,不能從企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展層級思考與推進(jìn)HR工作,這是HR
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