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職業(yè)培訓(xùn)師講師課程
劉子熙
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The Liu's Standard TTT Tutorial Of International Professional Trainer 課程綱要（V8.1 精
張穗生
職業(yè)培訓(xùn)師
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課程背景 程咬金的“三板斧” 小說中，程咬金是一員福將，用一對板斧為武器，武藝不太好，但運氣卻好。打仗時，遇到不強的對手，三板斧已經(jīng)奏功，遇到強的對手，耍完三十六
徐舟
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職業(yè)培訓(xùn)師
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破冰活動：畫老師 第一篇：追本溯源----講師的自我認知 前言：VUCA 時代的成人培訓(xùn)的概念和特點 一、 培訓(xùn)為何沒有效果 1、 影響培訓(xùn)效果的三個因素 2、
莫家林
職業(yè)培訓(xùn)師
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演講口才
隨著團隊市場業(yè)績的快速上升，人員的倍增相信是每個團隊的高層喜聞樂見的，可是更多的尷尬也接踵而來，人才的斷層，文化、教育或市場開發(fā)的斷層，都是團隊作戰(zhàn)正面臨的挑戰(zhàn)。
萬占懷
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職業(yè)培訓(xùn)師
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授課講課
【課程大綱】： 一、 精準聚焦：認識培訓(xùn)師與培訓(xùn)工作價值 1、 企業(yè)培訓(xùn)促進組織高效發(fā)展 2、 培訓(xùn)師保障培訓(xùn)工作的開展 3、 精準定位培訓(xùn)師角色與職責 4、 培
李洋
2019、中國商業(yè)講師起飛元年
商業(yè)講師
職業(yè)培訓(xùn)師
2019，中國商業(yè)講師起飛的元年 改革開放40年，40年來中國大地發(fā)生了天翻復(fù)地的變化，無論是政治上，經(jīng)濟上，物質(zhì)上，精神文化生活上，中國民營企業(yè)的
左一清
國際
職業(yè)培訓(xùn)師
協(xié)會 ——中級、高級培訓(xùn)師認證
ttt
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
職業(yè)素養(yǎng)
本課程包含《知》、《行》、《合》三個篇幅模塊。結(jié)合現(xiàn)場訓(xùn)練經(jīng)驗，經(jīng)由眾多受訓(xùn)企業(yè)、學(xué)員的反饋，融合本人學(xué)習(xí)感悟修煉，以學(xué)員的“學(xué)而知之、踐以行之”為價值牽引， 潛心
周圣凱
TTT國際
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TTT國際
職業(yè)培訓(xùn)師
標準教程 授權(quán)導(dǎo)師：周小富 訓(xùn)練特色： 1、采用導(dǎo)引方式，達到聽的功能； 2、師生互動、實際演練，達到說、做的效果； 3、運用心理學(xué)架構(gòu)，引領(lǐng)
劉子熙
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職業(yè)培訓(xùn)師
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培訓(xùn)師培訓(xùn)
歡迎導(dǎo)入TTT理念: 為師之道：說時似悟，對境生迷 培訓(xùn)師的感召、樂從、分享、區(qū)分、辨識 常態(tài)、職業(yè)態(tài)隨意，刻意 控場之關(guān)鍵——現(xiàn)場、興奮點、注意力 首善：開場要做
陳曉劍
TTT國際
職業(yè)培訓(xùn)師
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標準版教程™】課程綱要 一、知己明訓(xùn)：心法理念 素質(zhì)模型 訓(xùn)練心法 心中有數(shù) 手
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