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優(yōu)秀培訓(xùn)師（TTT）實(shí)戰(zhàn)
訓(xùn)練
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優(yōu)秀培訓(xùn)師 (TTT) 的實(shí)戰(zhàn)
訓(xùn)練
可以通過以下步驟進(jìn)行: 1. 確定培訓(xùn)目標(biāo)和需求：在開始
訓(xùn)練
之前，需要確定培訓(xùn)的目標(biāo)和需求。這意味著需要確定參與者的技能水平和背
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職業(yè)素養(yǎng)與管理者技能提升
訓(xùn)練
管理
職業(yè)素養(yǎng)是指一個(gè)人在職業(yè)生涯中需要具備的基本素質(zhì)和能力，包括職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)忠誠度等。管理者技能則是指管理者需要具備的專業(yè)技能和管理能力，包括領(lǐng)
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MTP中高層管理技能發(fā)展
訓(xùn)練
中高層管理
中高層管理技能發(fā)展
訓(xùn)練
是一種有效的管理培訓(xùn)計(jì)劃，旨在提高中高層管理人員的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力，幫助他們更好地管理企業(yè)、管理團(tuán)隊(duì)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展。以下是 MTP 中高
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領(lǐng)導(dǎo)力
訓(xùn)練
領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
訓(xùn)練
是指通過一系列方法和技巧來提升領(lǐng)導(dǎo)者的能力和素質(zhì)，以便更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和組織。領(lǐng)導(dǎo)力
訓(xùn)練
通常包括課堂學(xué)習(xí)、案例分析、角色扮演和實(shí)踐演練等多種形式。 領(lǐng)導(dǎo)力
柳瑞軍
柳瑞軍《結(jié)構(gòu)化思維應(yīng)用
訓(xùn)練
》
柳瑞軍
結(jié)構(gòu)化思維
結(jié)構(gòu)化分析
結(jié)構(gòu)化表達(dá)
結(jié)構(gòu)化決策
? 主 講：柳瑞軍 ? 課程對象：各類組織的各級領(lǐng)導(dǎo)者、管理者及骨干員工等；可針對技術(shù)研發(fā)人員、營銷人員和生產(chǎn)人員設(shè)計(jì)針對性課題。 ? 標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：12課時(shí)/2天
劉剛
優(yōu)秀班組長養(yǎng)成
優(yōu)秀班組長技能
訓(xùn)練
班組長
班組長定位和認(rèn)知
班組長是公司中的業(yè)績單元，發(fā)揮著承上啟下的關(guān)鍵作用，是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，他們的管理水平最終影響公司的經(jīng)營績效。 任何強(qiáng)大的組織都是由一個(gè)個(gè)單元構(gòu)成，公
陳宇
《中層管理者全面技能提升
訓(xùn)練
》
領(lǐng)導(dǎo)力
管理技能
管理技巧
目標(biāo)管理
溝通
課程背景： 管理技能是每一位管理人員的必修課，也是目前經(jīng)理人員管理素質(zhì)的短板。管理大師德魯克說：“管理者能否管理好別人從來就沒有被真正驗(yàn)證過，但管理者卻完全可以管
陳宇
《MTP中高層管理技能發(fā)展
訓(xùn)練
》
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
凝聚力
【課程背景】 MTP，原義是Management Training Program ，即為中高層管理培訓(xùn)計(jì)劃（企業(yè)中高層管理技能
訓(xùn)練
教程），是由美國在五十年代為有
董波浪
《心智修煉——團(tuán)隊(duì)凝聚力心靈潛能
訓(xùn)練
營》版權(quán)課
團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營
團(tuán)隊(duì)魔鬼
訓(xùn)練
營
團(tuán)隊(duì)心智特訓(xùn)營
團(tuán)隊(duì)潛能
訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)
《心智修煉——團(tuán)隊(duì)凝聚力心靈潛能
訓(xùn)練
營》 主講：董波浪 ￠課程價(jià)值 ￠這是一門世界五百強(qiáng)企業(yè)推薦教練技術(shù)的課程。 ￠這是一堂萃取思維意識，打開思維層次，提升能量的
李泉峰
五星TTT ——卓越內(nèi)訓(xùn)師五維
訓(xùn)練
TTT
五星TTT ——卓越內(nèi)訓(xùn)師五維
訓(xùn)練
主講老師：李泉峰 【課程背景】 有人說“內(nèi)訓(xùn)師的水平是企業(yè)人才發(fā)展的天花板”，這句話有待商榷。然而，作為企業(yè)培訓(xùn)體系的重要構(gòu)成
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