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講師
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視頻
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課程
524
授課見證
1440
張巖
現(xiàn)代企業(yè)班組長
生產(chǎn)管理
課程內(nèi)容:講座共分八講 第一講班組的計(jì)劃與目標(biāo)管理 第二講 班組的生產(chǎn)作業(yè)管理 ① 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) ②“5S”管理法 ③ 定置管理 ④ 目視管理法 ⑤生產(chǎn)現(xiàn)場改善 第三
張小強(qiáng)
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)
企業(yè)管理
一. 什么是培訓(xùn) 1. 培訓(xùn)的概念 2. 培訓(xùn)的分類 3. 新員工培訓(xùn)體系 二. 企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展的三個階段 1. 萌芽階段 2. 發(fā)展階段 3. 成熟階段 三.
張巖
標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與現(xiàn)場改善
生產(chǎn)管理
課程內(nèi)容:講座共分十一講 第一講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的概念 第二講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的實(shí)施 第三講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的保持 第四講 生產(chǎn)現(xiàn)場改善的概念 第五講 生產(chǎn)現(xiàn)場改善的意義(與標(biāo)
張連全
基于崗位學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系建立技術(shù)
培訓(xùn)管理
基于崗位學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系建立技術(shù) 目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理員 課程課時:1天(6.5小時/天) 培訓(xùn)形式:專業(yè)的理論講授、實(shí)際案例分析、啟發(fā)式互動式教學(xué)、小組討
張巖
現(xiàn)代企業(yè)班組長
生產(chǎn)管理
課程內(nèi)容:講座共分三個部分 第一部分 班組管理概述 第一講 班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的地位與作用 ①班組長在現(xiàn)代企業(yè)中的作用 ②班組長的素質(zhì)與管理水平 第二講 班組長如何
張巖
現(xiàn)場作業(yè)與質(zhì)量管理
現(xiàn)場管理
課程內(nèi)容:講座共分兩個部分 第一部分 班組的生產(chǎn)作業(yè)管理 第一講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) 第二講 “5S”管理法 第三講 定置管理 第四講 目視管理法 第五講 生產(chǎn)現(xiàn)場改善 第
張巖
生產(chǎn)作業(yè)的品控管理
生產(chǎn)管理
課程說明:生產(chǎn)品控系統(tǒng)覆蓋了加工制造的全過程——包括檢驗(yàn)、化驗(yàn)和生產(chǎn)過程監(jiān)控。 它將對所有原料、輔料、包裝材料、半成品、成品進(jìn)行檢驗(yàn)和化驗(yàn),并對加工程序、方法及相關(guān)
張連全
經(jīng)驗(yàn)萃取之劍-教學(xué)案例設(shè)計(jì)與應(yīng)用
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《教學(xué)案例設(shè)計(jì)與應(yīng)用》目標(biāo)學(xué)員:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、管理人員課程課時:1-2天(6小時/天)培訓(xùn)形式:案例分析研討、演練人數(shù)限制:30人/班【課程目標(biāo)】 1、了解好案例的必
張巖
5S管理法的設(shè)計(jì)和實(shí)施
現(xiàn)場管理
課程內(nèi)容:講座共分六講 第一講 什么是5S管理法 第二講 5S管理法的推行程序 第三講 5S現(xiàn)場管理法的實(shí)施建議 第四講 5S現(xiàn)場管理法的推行方法 第五講 紅單運(yùn)動
張巖
現(xiàn)場作業(yè)與質(zhì)量管理
生產(chǎn)管理
課程內(nèi)容:講座共分兩個部分 第一部分 班組的生產(chǎn)作業(yè)管理 第一講 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) 第二講 “5S”管理法 第三講 定置管理 第四講 目視管理法 第五講 生產(chǎn)現(xiàn)場改善 第
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律師 李小平律師