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管理技能提升

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞管理技能提升

平均課酬 21286

講師 144

視頻 65

課程 349

授課見證 621

張梓軒《醫(yī)院中高層管理技能提升沙盤》

中層管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬醫(yī)藥醫(yī)院

沙盤起源于軍事，是高級(jí)指揮官模擬戰(zhàn)場(chǎng)地形，研究敵情，組織作戰(zhàn)方案，進(jìn)行戰(zhàn)略部署的工具，具有直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點(diǎn)。企業(yè)管理沙盤自上世紀(jì)初被引

謝瑞寶從精兵到強(qiáng)將——管理者核心管理技能提升

中層管理

課程時(shí)間：2天。課程大綱：第一講：管理者的角色認(rèn)知一、管理者工作的本質(zhì) 1．管理的定義 2．為什么需要管理者 3．管理者工作的本質(zhì) 4．管理者與員工的角色區(qū)

李見明贏在中層——中層五項(xiàng)管理技能提升

中層管理領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力項(xiàng)目管理精細(xì)化管理

課程描述：傳統(tǒng)的理論認(rèn)為：企業(yè)的興衰成敗，主要是老板的責(zé)任。而美國(guó)麥肯錫研究的最新結(jié)論，企業(yè)的成敗70%取決于中層管理人員。中層管理人員是企業(yè)管理的中堅(jiān)力量，

陳宇《中層管理者全面技能提升訓(xùn)練》

領(lǐng)導(dǎo)力管理技能管理技巧目標(biāo)管理溝通

課程背景：管理技能是每一位管理人員的必修課，也是目前經(jīng)理人員管理素質(zhì)的短板。管理大師德魯克說(shuō)：“管理者能否管理好別人從來(lái)就沒(méi)有被真正驗(yàn)證過(guò)，但管理者卻完全可以管

王譽(yù)凱《MTP---中層管理技能提升訓(xùn)練》（2-16天內(nèi)容）

mtp 中層管理王譽(yù)凱管理技能通用管理領(lǐng)導(dǎo)力中層管理電力汽車工業(yè)品

《MTP----管理者的綜合素質(zhì)能力訓(xùn)練》管理從思想上來(lái)說(shuō)是哲學(xué)的，從理論上來(lái)說(shuō)是科學(xué)的，從操作上來(lái)說(shuō)是藝術(shù)的。 ------王譽(yù)凱課程背景：本課程適合企業(yè)

李堅(jiān) 一線主管（班組長(zhǎng)）管理技能提升課程體系

班組長(zhǎng)生產(chǎn)管理精益生產(chǎn)組長(zhǎng)

項(xiàng)數(shù) 培訓(xùn)項(xiàng)目具體內(nèi)容課后作業(yè) 第一、二天 1 現(xiàn)場(chǎng)管理與管理者的角色認(rèn)知 1、學(xué)習(xí)的態(tài)度工作執(zhí)掌表 2、管理者的不合格的七種類型 3、小組研討：魅力型班組

李忠 TWI中層管理者管理技能提升修煉基于“情感管理”的“活性化高效能”團(tuán)隊(duì)打造

精益生產(chǎn)情感管理活性化高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)

TWI中層管理者管理技能提升修煉基于“情感管理”的“活性化高效能”團(tuán)隊(duì)打造面臨日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要企業(yè)以更低的成本、更高的品質(zhì)、更短的交期去響應(yīng)市場(chǎng)。在任

陳松光管理技能提升---工作任務(wù)分解

中層管理溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力 ttt 人力資源

【課程名稱】管理技能提升系列課程：工作任務(wù)分解與落實(shí) 【課程背景】在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)或年度目標(biāo)確定后，企業(yè)的工作重點(diǎn)就轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為核心的過(guò)程管理。在過(guò)程管理過(guò)

王波中層管理者技能提升培訓(xùn)（版權(quán)課）

中層管理技能提升

一、中層管理者的管理思維 1、什么是管理？ 2、什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別。 3、新晉經(jīng)理的基本素質(zhì)、必備技能與要求。 4、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的七大領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。 5、

郭峰民班組長(zhǎng)管理技能提升

現(xiàn)場(chǎng)管理溝通技巧精益生產(chǎn)

課程背景：經(jīng)過(guò)40多年的改革，我國(guó)已經(jīng)成為世界的經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)和消費(fèi)大國(guó)。隨著市場(chǎng)的多級(jí)分布和精細(xì)化管理技術(shù)的分工要求。現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)想做好，但缺乏管理知識(shí)的指

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