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培訓(xùn)師培訓(xùn)

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞培訓(xùn)師培訓(xùn)

平均課酬 22897

講師 858

視頻 547

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韓麗【TTT培訓(xùn)課程】大綱

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【TTT培訓(xùn)課程】大綱培訓(xùn)目標(biāo) ? 為企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師 ? 讓每個(gè)人了解自身特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，克服授課短板 ? 通過(guò)實(shí)踐掌握與授課的方法與技巧培訓(xùn)課時(shí)：1-2天授

王名揚(yáng) 《銷售講師特訓(xùn)營(yíng)》

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《銷售講師特訓(xùn)營(yíng)》 ———王名揚(yáng)老師原創(chuàng) 一、培訓(xùn)對(duì)象：所有渴望成為銷售講師的銷售精英、銷售冠軍所有想以銷售講師為終生職業(yè)的銷售經(jīng)理、總監(jiān)、老板所有想提升自

程國(guó)輝 TTT：精彩高效的培訓(xùn)-內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)之道

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培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介：每一位管理者都應(yīng)當(dāng)是培訓(xùn)師，經(jīng)理人掌握培訓(xùn)和教練下屬的能力，是團(tuán)隊(duì)效能充分發(fā)揮的重要保障，所以，負(fù)責(zé)“管帶團(tuán)隊(duì)”責(zé)任的經(jīng)理人都必須學(xué)習(xí)掌握培訓(xùn)師的基

王夏瑩在職場(chǎng)里，如何尋找你的團(tuán)隊(duì)角色？

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通過(guò)不同團(tuán)隊(duì)合作案例，來(lái)幫助培訓(xùn)者思考團(tuán)隊(duì)的意義；通過(guò)貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試以及無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓培訓(xùn)者在理論和實(shí)際觀察中驗(yàn)證自己的團(tuán)隊(duì)角色；高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的必備

張玉國(guó)慶巨獻(xiàn)-精品課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)公開(kāi)課青島開(kāi)

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國(guó)慶巨獻(xiàn)-精品課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)公開(kāi)課青島開(kāi)課（僅限10人）課程說(shuō)明：10月6日-7日國(guó)內(nèi)TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)精品課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)盛大開(kāi)課，本次課程小班授課，僅限10人，全

王清瑩基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)

選擇小領(lǐng)域

【課程前言】基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的TTT——企業(yè)培訓(xùn)師全面提升培訓(xùn)，以瑞文斯(Reg Revans) 1945年在英國(guó)創(chuàng)造并開(kāi)始傳播到歐洲以及全世界的行動(dòng)學(xué)習(xí)為操作模式

朱紅軍 SGL DISC 培訓(xùn)師認(rèn)證

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C.B.C.認(rèn)證 - 課程內(nèi)容 ● DISC理論的概觀以及它如何與行為相應(yīng) ● 理解不同行為風(fēng)格和偏向的類型與組合 ● 分析不同DISC的應(yīng)用與互動(dòng)方式 ● 以DI

劉子熙 TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) 內(nèi)訓(xùn)課

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導(dǎo)入理念：培訓(xùn)是最新的領(lǐng)導(dǎo)方式 1. 感召之道：一線藕絲牽大象 2. 首善即預(yù)先框定。導(dǎo)師與學(xué)員在訓(xùn)練開(kāi)始前預(yù)先約定某些規(guī)則。“請(qǐng)注意” 3. 開(kāi)場(chǎng)要做的幾件事 4

王飛龍心腦慧思維腦圖講師師資培訓(xùn)班

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1、心腦繪圖的原理、架構(gòu)。 2、心腦繪圖的基本方法和策略。 3、心腦繪圖在企業(yè)管理、學(xué)校管理的運(yùn)用。 4、心腦繪圖課堂的道具運(yùn)用。 5、心腦繪圖課程的把控和管理。

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公司持續(xù)經(jīng)營(yíng)，在于完善的人才培養(yǎng)體系。越來(lái)越多的企業(yè)采用內(nèi)部培養(yǎng)的方式來(lái)培育人才，但一些內(nèi)部講師由于缺少演練，說(shuō)課技巧停留在“知”層面，效果往往達(dá)不到預(yù)期的目的，對(duì)

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