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團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

平均課酬 21921

講師 76

視頻 13

課程 79

授課見(jiàn)證 158

楊俊杰領(lǐng)導(dǎo)力西游記1：打造完成任務(wù)型團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

中層管理

課程介紹:你可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)很多人的領(lǐng)導(dǎo)水平總是原地踏步，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)方式在互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下越來(lái)越不適應(yīng)，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)越來(lái)越不好管，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)中國(guó)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)沒(méi)有體系化且

唐惠玲《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》

溝通技巧

《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》全國(guó)獨(dú)家版權(quán)課、獨(dú)家綜合應(yīng)用“讀心術(shù)”“人格學(xué)” 講師：讀心術(shù)導(dǎo)師唐惠玲老師 23年人力資源、10年心理學(xué)功底，13年人才測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn) 課程對(duì)象：適合

劉成熙高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力修煉

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行總部部門總經(jīng)理-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力修煉（4天）主講：臺(tái)灣劉成熙老師前言：本建議書為規(guī)劃銀行中高層管理干部，總行部門總經(jīng)理等干

盧宸彤 4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

企業(yè)管理

【課程背景】“4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力”是具有全球影響力的經(jīng)典項(xiàng)目，由世界最高科研機(jī)構(gòu)美國(guó)宇航局（NASA）歷經(jīng)10年開(kāi)發(fā)而成。項(xiàng)目以NASA的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)

喬劍研發(fā)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

中層管理

一、研發(fā)團(tuán)隊(duì)管理的挑戰(zhàn)2 研發(fā)團(tuán)隊(duì)管理的難點(diǎn)2 研發(fā)人員的特點(diǎn)和素質(zhì)模型二、培養(yǎng)技術(shù)人才2 培育人才的基本方法（自學(xué)、培訓(xùn)、OJT、輔導(dǎo)、授權(quán)鍛煉、任職資格)2 輔

嚴(yán)偉濤團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力

培訓(xùn)目標(biāo) ：一、幫助管理人員認(rèn)識(shí)到自己在企業(yè)管理中的重要角色；二、使管理人員了解如何成為一位優(yōu)秀的教練型領(lǐng)導(dǎo)；三、幫助管理人員掌握表?yè)P(yáng)與批評(píng)員工的關(guān)鍵性技巧；

丁健雄基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

中層管理

基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力【課程簡(jiǎn)介】本課程采用工作坊的模式，將組織行為學(xué)、人格心理學(xué)、行為分析學(xué)引入商業(yè)領(lǐng)域，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以測(cè)評(píng)為依據(jù)，以行為為中心，關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員

彭小東團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力智慧

企業(yè)管理

（版權(quán)歸彭小東老師所有，違者必究）【課程背景】：彭小東導(dǎo)師認(rèn)為：什么是團(tuán)隊(duì)，心在一起就是團(tuán)隊(duì)嗎？不是，共同的目標(biāo)愿景和努力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不僅要有優(yōu)秀的人才，更需要有統(tǒng)

盛巍核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤

團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬核心團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

【課程效益】 ? 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，是自己團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)共同理念保持一致； ? 建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立榜樣；

張明生《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力》2天版

領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)管理

課程價(jià)值：為什么有的領(lǐng)導(dǎo)職位不低而威信不高，為什么有的領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)而領(lǐng)導(dǎo)能力低，主要是因?yàn)樗麄冞^(guò)于關(guān)注自己的能力，忽視了團(tuán)隊(duì)。員工是通過(guò)個(gè)人能力完成工作，而領(lǐng)

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