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運(yùn)營
平均課酬
25767
講師
1044
視頻
315
課程
1569
授課見證
3894
王炎青
企業(yè)
運(yùn)營
診斷方案
戰(zhàn)略管理
本課程主要依據(jù)中小企業(yè)管理中實(shí)際出現(xiàn)的問題,從戰(zhàn)略上剖析,并利用科學(xué)合理的三角診斷方案清晰的解說企業(yè)出現(xiàn)這些問題的根本原因。同時(shí)通過四維管控原理管理的講述了,企業(yè)
廖志偉
互聯(lián)網(wǎng)思維和
運(yùn)營
商網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)戰(zhàn)秘籍
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)九大思維和
運(yùn)營
商(中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國電信)網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)戰(zhàn)秘籍【課程背景】2014年的雙11突破571億的目標(biāo),阿里巴巴集團(tuán)美國上市,標(biāo)志著電商已發(fā)展到2.
陳愷
資本
運(yùn)營
與互聯(lián)網(wǎng)金融
投融資
★培訓(xùn)收益:本課程并非理論性研究,而是結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)金融實(shí)踐的模式應(yīng)用與經(jīng)驗(yàn)分享,面向金融互聯(lián)網(wǎng)化的實(shí)際課題,以系統(tǒng)化的應(yīng)用視角,結(jié)合領(lǐng)先企業(yè)的最新研究和標(biāo)桿實(shí)踐,與您
臧日宏
企業(yè)資本
運(yùn)營
----并購篇
戰(zhàn)略管理
企業(yè)資本
運(yùn)營
----并購篇臧日宏博士教授論題一:認(rèn)識(shí)新時(shí)代對(duì)企業(yè)并購環(huán)境的分析論題二:認(rèn)識(shí)企業(yè)并購企業(yè)并購的含義與動(dòng)因分析一、企業(yè)兼并收購的含義二、企業(yè)并購動(dòng)因三、
何焰
《培訓(xùn)
運(yùn)營
與管理》
培訓(xùn)管理
開篇:快速發(fā)展企業(yè)的培訓(xùn)管理特征一、 建構(gòu)專業(yè)培訓(xùn)者的思維模型 做好培訓(xùn)這份工作,你有多少“痛”? 培訓(xùn)的本質(zhì)思考 企業(yè)培訓(xùn)管理閉環(huán)與關(guān)鍵流程 二、 如何制訂“靠譜
劉宗斌
卓越績效模式的
運(yùn)營
管理
執(zhí)行力
卓越績效模式的
運(yùn)營
管理課程簡介如何建立互聯(lián)網(wǎng)思維?創(chuàng)新、變革商業(yè)模式!如何解決“兩張皮”問題?構(gòu)建自身特色的流程制度體系!如何導(dǎo)入卓越績效模式的
運(yùn)營
機(jī)制?實(shí)現(xiàn)績效的
李豪
商業(yè)街項(xiàng)目定位與營銷、
運(yùn)營
策略
商業(yè)街定位
商業(yè)定位
商業(yè)地產(chǎn)營銷
商業(yè)街
運(yùn)營
課程簡介:商業(yè)街、底商定位難、招商難、管理難、可持續(xù)性難,一定圍繞著各商業(yè)地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)頭痛的問題。本課程針對(duì)以上難點(diǎn)重點(diǎn)解決商業(yè)街開發(fā)過程一系統(tǒng)問題,通過大量的案
孫軍正
《
運(yùn)營
突破》課程介紹
企業(yè)管理
一、機(jī)制訓(xùn)練遏制人性弱點(diǎn),弘揚(yáng)人性優(yōu)點(diǎn)二、5I模式訓(xùn)練過程好,結(jié)果才會(huì)好三、結(jié)果訓(xùn)練做事情,不等于做結(jié)果四、質(zhì)詢訓(xùn)練聚焦戰(zhàn)略,做好糾偏五、方法訓(xùn)練用流程解決問題六、
喬志杰
中國企業(yè)金融系列培訓(xùn) 之 企業(yè)資本
運(yùn)營
投融資
課程意義我們長期致力于運(yùn)用我們獨(dú)家創(chuàng)造的永安信資本
運(yùn)營
服務(wù)模式,去幫助企業(yè)不斷的發(fā)展和完善自身的金融體系建設(shè),以最快的速度,最簡便、最快捷的方式完成企業(yè)上市,進(jìn)而掌
《完成任務(wù)的執(zhí)行力》課程大綱
完成任務(wù)的執(zhí)行力
管理人員的執(zhí)行力
中層管理人員的執(zhí)行力
中基層管理人員執(zhí)行力
主管管理層執(zhí)行力
《完成任務(wù)的執(zhí)行力》課程大綱 柳麗惠 柳老師有多年創(chuàng)業(yè)實(shí)體企業(yè)的銷售實(shí)戰(zhàn)及團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成經(jīng)驗(yàn)。 課程目的:本課程通篇除了標(biāo)題含有“執(zhí)行力”三字外,再無相關(guān)字眼。但卻
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