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篇講師授課見證
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項目講師授課見證
康路晨
IT
項目
特點
項目
管理
需要組織來實施完成的工作。所謂工作通常既包括具體的操作又包括
項目
本身，雖然，這兩者有時候是相重疊的。但具體操作與
項目
有許多共同特征，比如：需要由人來完成;受到有限資
王萬勇
項目
、
項目
集、
項目
組合的時間是否應(yīng)該明確？
項目
管理
昨晚，一位澳大利亞博士、國內(nèi)某大學(xué)教授、卓越金牌講師，在一個
項目
管理專業(yè)人士群里，發(fā)表了一個自己總結(jié)的表格。表格包括
項目
、
項目
集、
項目
組合的內(nèi)容、范圍、時間、目標(biāo)等
陳潺潺
你的
項目
是如何管理的？
項目
管理
我們在給學(xué)員培訓(xùn)時，經(jīng)常會問“你的
項目
是如何管理的？”，當(dāng)問到這句話時，大家常常會根據(jù)自己的經(jīng)驗或者公司的管理機制來總結(jié)一下，而有的學(xué)員甚至沒想過這句話，一時半會還
康路晨
項目
范圍管理
項目
管理
項目
管理講師 康路晨1、范圍計劃；2、范圍定義；3、工作分解結(jié)構(gòu)；4、范圍確認(rèn)；5、范圍控制；1、范圍計劃范圍計劃是指進一步形成各種文檔，為將來
項目
決策提供基礎(chǔ)，這
康路晨
明確
項目
邊界
項目
管理
軟件
項目
實施的核心是明確
項目
邊界。理由很簡單，很多
項目
都在驗收的時候產(chǎn)生需求泛濫的情況，導(dǎo)致驗收延期，實施方壓力繼續(xù)增大，很多
項目
團隊心理都崩潰了。所以，在
項目
實施
康路晨
項目
應(yīng)該使用WBS
項目
管理
有時候，
項目
中會存在這樣的矛盾，就是
項目
的最大利益與職能部門的最大利益I一些比較狹隘的目標(biāo)）不一致；而
項目
恰恰又需要職能部門為之提供資源。為什么會發(fā)生這樣的矛盾呢？
康路晨
項目
范圍管理
項目
管理
項目
范圍管理 做過
項目
的人可能都會有這樣的經(jīng)歷：一個
項目
做了很久，感覺總是做不完，就像一個“無底洞”。用戶總是有新的需求要
項目
開發(fā)方來做,就像用戶在“漫天要價”，而
郭致星
項目
后評價
項目
管理
項目
后評價 一、概述
項目
后評價是指對已經(jīng)完成的
項目
或規(guī)劃的目的、執(zhí)行過程、效益、作用和影響所進行的系統(tǒng)的客觀的分析。通過對投資活動實踐的檢查總結(jié)，確定投資預(yù)期的目標(biāo)
郭致星
項目
收尾（結(jié)束
項目
或階段）
項目
管理
項目
收尾（結(jié)束
項目
或階段）
項目
收尾（結(jié)束
項目
或階段）這個知識點主要需要掌握以下內(nèi)容：（1）在多階段
項目
中，每個階段都要做
項目
收尾（不是只有在
項目
全部結(jié)束時，才做項
郭致星
郭致星-多
項目
與
項目
組合管理
項目
管理
多
項目
與
項目
組合管理1.課程背景組織中，
項目
組合管理是多個相關(guān)且有并行情況
項目
的管理模式，它是幫助實現(xiàn)
項目
與企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合的有效理論和工具。傳統(tǒng)
項目
管理強調(diào)“如何做
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