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團(tuán)隊協(xié)作講師課程
陳亞琦
人人都要學(xué)的知人善用領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通
團(tuán)隊協(xié)作
管理
團(tuán)隊
《人人都要學(xué)的知人善用領(lǐng)導(dǎo)力》(2天版) 課程背景 隨著新生代職場人不斷成為職場主力,很多領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)原本靠制度管理的方式效果越來越差,這些年輕一代的新興職場人,有自
陳亞琦
《DISC知己解彼高情商溝通》
性格分析
高情商
溝通
團(tuán)隊協(xié)作
《DISC知己解彼高情商溝通》(6小時) 一套基于心理學(xué)的,DISC性格解碼理論 一套風(fēng)靡全球的,提高人際敏感度的方法 一套快速掌握的,世界500強(qiáng)都在用的溝通策
凌宇航
本源領(lǐng)導(dǎo)力——新時代
團(tuán)隊協(xié)作
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
執(zhí)行力
企業(yè)文化
職業(yè)素養(yǎng)
帶團(tuán)隊的痛楚: l 大家看起來都在做事,但效率不高,團(tuán)隊執(zhí)行力總是上不來,怎么辦? l 反復(fù)強(qiáng)調(diào)責(zé)任感,但相互配合總是磕磕絆絆,問題出在哪? l 中層忙死威信卻不
范志斌
優(yōu)勢團(tuán)隊(領(lǐng)導(dǎo)力沙盤實(shí)戰(zhàn))
領(lǐng)導(dǎo)力,
團(tuán)隊協(xié)作
課程形式 培訓(xùn)師講解示范40% + 學(xué)員現(xiàn)場研討練習(xí)30% + 團(tuán)隊點(diǎn)評反饋30%全程案例情境,沙盤模擬,寓教于樂。 課程綱要 模塊(時間) 內(nèi)容 教學(xué)手法 沙盤
董天樂
目標(biāo)驅(qū)動OKR——提升團(tuán)隊驅(qū)動力
團(tuán)隊驅(qū)動力
團(tuán)隊執(zhí)行力
團(tuán)隊協(xié)作
力
團(tuán)隊凝聚力
目標(biāo)管理OKR
1. 落地 OKR 系統(tǒng),提升企業(yè)執(zhí)行力(1 小時) 1) OKR 系統(tǒng)四要素 2) OKR 系統(tǒng)為企業(yè)、團(tuán)隊、員工帶來的價值 3) 小組討論:我們?nèi)绾潍@得OKR
閆海濤
《跨部門溝通與
團(tuán)隊協(xié)作
》
跨部門溝通
協(xié)作
【課程大綱】 第一講 認(rèn)識溝通 1、 溝通模型 ?溝通目的 ?溝通渠道 ?溝通載體 ?溝通對象 ?溝通結(jié)果 2、 溝通的類型 ?按照角色劃分 ?按照途徑劃分 ?按
王譽(yù)凱
《克服
團(tuán)隊協(xié)作
的五種障礙》
團(tuán)隊協(xié)作
克服障礙
內(nèi)容綱要: 一、什么是真正的團(tuán)隊 1. 什么是真正的團(tuán)隊 2. 真正團(tuán)隊的要素:聰明、健康 3. 團(tuán)隊面臨哪五項障礙 4. 團(tuán)隊的五項障礙測評和分析 二、建立信任
林洋
【國際版權(quán)課】FDT克服
團(tuán)隊協(xié)作
的五項障礙
戰(zhàn)略管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊管理
中層管理
溝通技巧
兩天的工作坊中,將體驗克服五種障礙的活動和工具的使用。具體活動和工具如下: ①
團(tuán)隊協(xié)作
的五種障礙模型 ②克服
團(tuán)隊協(xié)作
的五種障礙評測 ③個人成長經(jīng)歷分享 ④個性描述
蘆長安
團(tuán)隊協(xié)作
與高效溝通
團(tuán)隊建設(shè)
團(tuán)隊協(xié)作
高績效團(tuán)隊
高效溝通
團(tuán)隊協(xié)作
與高效溝通 (1天) 課程背景: 現(xiàn)代企業(yè),正面臨日趨激烈的商業(yè)競爭環(huán)境。企業(yè)要想持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績,就必須充分激發(fā)團(tuán)隊的力量,打造高績效的團(tuán)隊。
朱世勇
團(tuán)隊建設(shè):營造和諧氛圍,打造正能量職場
團(tuán)隊建設(shè);
團(tuán)隊協(xié)作
【課程名稱】團(tuán)隊建設(shè):營造和諧氛圍,打造正能量職場 【課程設(shè)置】? 適合對象:企業(yè)管理者及員工 ? 人數(shù)要求:20人左右 ? 培訓(xùn)形式:互動體驗式工作坊 ? 課程
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