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縣域電商講師課程
聶兵
《鄉(xiāng)村振興背景下的農(nóng)村電商轉(zhuǎn)型升級(jí)》
農(nóng)村電商
鄉(xiāng)村振興
縣域電商
農(nóng)產(chǎn)品上行
一、 國(guó)家鄉(xiāng)村振興與精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略分析 1.國(guó)家鄉(xiāng)村振興政策背景分析 2.三農(nóng)演進(jìn)圖中的機(jī)遇分析 3.農(nóng)產(chǎn)品廚房革命到客廳革命分析 二、互聯(lián)網(wǎng)+下
縣域電商
轉(zhuǎn)型升級(jí)策
印海
農(nóng)村電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)
農(nóng)村電子商務(wù)
農(nóng)村電商
縣域電商
農(nóng)產(chǎn)品電商
新農(nóng)人
通過(guò)對(duì)農(nóng)村電商的基本條件的分析，對(duì)癥下藥，策劃定位農(nóng)村電商的發(fā)展模式，銷(xiāo)售途徑，組織方式等等，再具體針對(duì)實(shí)際操作的的電商從業(yè)人員，從客戶(hù)定位，平臺(tái)建設(shè)，優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品
張有林
農(nóng)村電商網(wǎng)貨開(kāi)發(fā)與品控及運(yùn)營(yíng)策略
農(nóng)產(chǎn)品上行
互聯(lián)網(wǎng)+
電子商務(wù)
縣域電商
農(nóng)村電商
農(nóng)村電商網(wǎng)貨開(kāi)發(fā)與品控的課程，將從農(nóng)產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)挖掘、平臺(tái)布局、運(yùn)營(yíng)策略分析、推廣技巧實(shí)戰(zhàn)演略等綜合性全方位解讀農(nóng)品上行的方法、工具以及營(yíng)銷(xiāo)案例。 結(jié)合案例思考，探索
寧世雄
縣域電商
解決方案（農(nóng)村電商布局）
互聯(lián)網(wǎng)+
電子商務(wù)
政府
互聯(lián)網(wǎng)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
課程對(duì)象：政府部門(mén)電商干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、電商管理層干部 課程目的：提高互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)、對(duì)電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村示范縣做思路布局指導(dǎo) 課程內(nèi)容：互聯(lián)網(wǎng)+縣域 ，
縣域電商
解決方案，
寧世雄
縣域電商
解決方案（農(nóng)村電商布局）
互聯(lián)網(wǎng)+
電子商務(wù)
政府
互聯(lián)網(wǎng)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
課程對(duì)象：政府部門(mén)電商干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、電商管理層干部 課程目的：提高互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)、對(duì)電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村示范縣做思路布局指導(dǎo) 課程內(nèi)容：互聯(lián)網(wǎng)+縣域 ，
縣域電商
解決方案，
陳龍
農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
淘寶培訓(xùn)
農(nóng)村電商
農(nóng)村淘寶
縣域電商
電商技能
課程目標(biāo) 1. 了解農(nóng)村電商發(fā)展現(xiàn)狀|趨勢(shì)與操作指導(dǎo)思維； 2. 掌握互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村電商平臺(tái)銷(xiāo)售渠道拓展方法； 3. 掌握電子商務(wù)平臺(tái)產(chǎn)品信息發(fā)布技巧與操作方法；
黨群工作者談心談話(huà)藝術(shù)
溝通技巧
課程受眾:黨群系統(tǒng)工作人員 課程時(shí)間:1天 講師：王少毅 課程背景：在組織內(nèi)外，談話(huà)、溝通是我們工作、學(xué)習(xí)、生活中不可或缺的一部分，每個(gè)人都有自由且相互獨(dú)立的思想
企業(yè)困局破解：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)為何成生死必修課？
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)管理
“高層很孤獨(dú)，中層很盲目，基層很麻木；高層很無(wú)理，中層很無(wú)助，基層很無(wú)辜”，這看似戲謔的職場(chǎng)段子，卻精準(zhǔn)戳中無(wú)數(shù)企業(yè)的管理痛點(diǎn)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的當(dāng)下，團(tuán)隊(duì)管理的
問(wèn)題分析與解決工作坊(2天標(biāo)準(zhǔn)版)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
工作坊
問(wèn)題解決
團(tuán)隊(duì)管理
績(jī)效提升
適用場(chǎng)景： l 公司計(jì)劃推出一款新產(chǎn)品，對(duì)此，研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售部門(mén)各有各的觀點(diǎn)，雖然這些觀點(diǎn)看起來(lái)都很有道理，可問(wèn)題是：怎樣才能整合成統(tǒng)一意見(jiàn)？ l 銷(xiāo)售業(yè)績(jī)不理
院校消防工程技術(shù)培訓(xùn)課
生產(chǎn)管理
危機(jī)管理
易經(jīng)風(fēng)水
課程主要內(nèi)容： 一、消防裝備專(zhuān)業(yè)課： 第一章 滅火劑 第二章 滅火器具 第三章 搶險(xiǎn)救援器材 第一節(jié) 偵檢器材 第二節(jié) 警戒器材與救生器材 第三節(jié) 破拆器材 第四
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