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劉東升
ISO21001：2018教育
組織管理
標準理解與應用培訓課程
學校
適用于各級教育組織，如：大學、高中、初中、小學，級幼兒園、社會辦學組織與各類培訓機構組織 通過本標準的建立與運行，可以幫助教育組織開展科學的系統(tǒng)化管理，實現(xiàn)與國際
蕭峰
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一、變革管理概念 什么是變革(change)？ 唯一不變就是變！ 偉大的年代：人的壽命vs？？？ 影響變革的因素 調整公司適應變革的方法 二、變革障礙 變革障礙
劉學元
組織行為學在管理中的應用
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組織行為學在管理中的應用 （針對中高層） 培訓對象：企業(yè)中高層管理干部 培訓時間：2天 培訓方法：教案講授、案例分析，情景互動，專題研討，問題解答，現(xiàn)場演練 培訓
趙強海
【國學智慧-02】曾國藩管理方略：從自我管理到
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【課程背景】 知人之明，謀國之忠，自愧不如元輔 同心若金，攻錯若石，相欺無負平生 曾國藩之于后人的最大意義是，他以自己的實踐證明，一個資質平平的常人，通過“陶冶變
洪武敬
流程優(yōu)化之審批流優(yōu)化
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組織管理
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【課程大綱】 1. 審批流的常見問題 2. 審批流的管理本質 l 審批流的管控特性 l 效率與風險平衡 案例分析：審批流優(yōu)化案例 3. 審批流優(yōu)化關鍵要點 l 審
王登虎
高效會議組織與管理
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課程收益 1. 了解會議的本質以及控場的方式 2. 提升會議管理的能力 3. 有效引導提升會議討論品質 4. 有效處理會議的沖突管理，凝聚會議共識 5. 掌握
劉芳
學華為-任職資格管理與人才梯隊建設
任職資格
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組織管理
向華為學習：任職資格管理與人才梯隊建設 課程背景 以結果為導向的績效管理知易行難，一般意義上的培訓方案又無法全面解決員工能力發(fā)展問題。無數(shù)優(yōu)秀企業(yè)的管理實踐證明，
劉芳
標桿學習——華為
組織管理
最佳實踐
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組織發(fā)展
對標華為
組織管理
實踐 （1天特別版） 課程背景： 學習標桿，與巨人同行，從危局邁向重生、從平庸走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀邁向卓越。華為不僅僅是世界500強企業(yè)，，近幾年在全
景元利
景元利利老師主講《賦能組織——
組織管理
模式升級》
賦能組織
組織管理
組織管理
升級
組織管理
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組織管理
模式升級
課程大綱： 第一部分：
組織管理
與目標確立 一、 組織基于目標而存在 1、 組織內部需要打破均衡 2、組織內部人與人之間是奉獻關系 二、
組織管理
為了實現(xiàn)高效 1、
王可楠
轉型升級下的高效能
組織管理
創(chuàng)新
組織管理
組織創(chuàng)新
高效組織
搭建管理系統(tǒng)
工作環(huán)境
模塊一：外部環(huán)境的分析與解讀 1.外部環(huán)境現(xiàn)狀的分析 2.工業(yè)4.0對企業(yè)能力的要求 3.國家政策走向對企業(yè)的影響 4.企業(yè)應對內外部環(huán)境變化的策略 模塊二：組織
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